斯腾伯格的WICS教育领导力模型述评

近十余年来,美国著名心理学家斯腾伯格及其团队致力于教育领导力模型的研究,提出了著名的WICS教育领导力模型,在美国产生了很大的影响。WICS教育领导力模型包括智慧、智力、创造力与综合的能力四个因素。这一模型的提出对我国教育领导力研究具有启示意义,当然其自身也存在一定的局限性。

促进校长领导力发展——来自新西兰的经验与启示

新西兰教育部非常重视教育领导力建设。目前,新西兰教育领导力建设所取得的突出成就则是颁布了《新西兰校长领导力》文件。作为该文件的核心,教育领导力模型集中反映了新西兰现在和未来学校对校长专业知识、技能和品质的期望。本文对该模型进行了系统的介绍,以期能为我国各界认识教育领导力的内涵,改进教育领导与管理的实效提供参考。