新世纪西部教育题材电影的艺术探索

新世纪以来,西部教育题材电影大幅增长,它们以全新面貌进行着电影艺术的探索。在主题思想上,这些影片超越了呼吁教育资源的社会公平,不仅继续颂扬逆境生存的坚韧品质,还开始讴歌平凡生活中的温存真情;在叙事结构上突破了强化冲突的顺序结构,尝试时空交错的复线结构;在影像画面的营构中,强化环境的造型和隐喻作用,借助纪实拍摄和灰暗影调形成影片的真朴美,从而极好地形成了影片的西部气质;在民俗运用上,以诸多民俗事项营造环境氛围和故事背景,进行情节设置,塑造人物形象。这些艺术上的探索,为西部教育题材电影提供了崭新的拓展空间。

变与不变——新世纪以来中法教育题材电影对比

教育题材电影作为主旋律电影的一个分支，在中国电影的发展史有着重要的地位。进入新世纪以后，中国教育题材电影的发展更是呈现出一种蓬勃的姿态。法国作为电影艺术的殿堂，其教育题材影片以其独特的表现方式和影像内容展示了法国教育的现状。笔者通过分析两者的内容和题材的衍变，从整体上来观看中法教育题材电影在新世纪后的发展变化，并分析两者的变化呈现出一种变与不变的趋势。

中印儿童教育题材电影比较研究

21世纪是我国儿童教育题材电影创作的高峰期,众多作品开始投放现实目光,将对于儿童情感关爱的呼吁诉诸于镜头,精英视角的独占岁月逐渐淡去,乡村逐渐成为儿童教育题材的主舞台。与此同时,国产电影的市场竞争也进入了白热化阶段,大量影片因受众面积狭窄而无缘院线平台,更无法迈入众多国际电影节的门槛。

传播学视阈下的中印教育题材电影

从《三傻大闹宝莱坞》《摔跤吧!爸爸》,再到《起跑线》,教育题材电影既是最早引起中国观众共鸣的印度电影,在中国掀起“印度电影热潮”,创造了一次又一次“现象级”的电影神话,可谓是现实题材电影的成功典范。由表1可以看出,在《摔跤吧!爸爸》《起跑线》在中国热映之后制作并上映的有着相似故事的中国教育题材电影:《银河补习班》和《学区房72小时》,无论是在票房还是在口碑上,却都远远落后于前者。本文尝试从传播内容、传播方式、传播效果等维度进行比较研究,分析产生不同传播接受效果的深层次原因,以期对中印电影的互鉴发展提供些许思考。

教育题材电影在师德教育中的作用

师者,传道授业解惑也。教师不仅是知识的传播者,更是学生价值观念的塑造者。而要想发挥教师在教育教学过程中的"传道"作用,就不能忽视对教师的师德教育。过去学校师德教育的方式主要是学习上级文件和法律法规,枯燥无趣,根本无法帮助教师对自己的工作现状和工作预期形成明确的认识。故要想提升学校师德教育质量,打造一支德艺双馨的优秀教师队伍,就必须转变师德教育方式,提升师德教育质量。而挖掘电影文化资源,发挥教育题材电影在师德教育中的作用,正是实现这一目标的有效方法。

新世纪国产教育题材电影的人物形象建构

"教育"作为一个新兴元素,逐渐走进电影,开辟了一片属于自己的新天地。在教育题材电影中,师生关系的磨合、青春个体的成长、教育问题的演变都是推动情节发展和深化影片主旨的主要变量,而贯穿于整个教育题材电影中的人物形象,则成为组合这一系列"变量"的重要链条。对教育题材电影角色类型、人物关系和人物成长轨迹的研究,既可以完善影片的情节架构,又可以深化影片主旨内核,为教育题材电影的深入发展开辟更广阔的空间。本文在符号学视域下,阐释新世纪国产教育题材电影在人物塑造和人物关系建构方面的特色,以期对中国教育题材电影未来发展带来启示。

《五个小孩的校长》:“杀校潮”下正在消失的乡村学校

《五个小孩的校长》(又名《可爱的你》)是一部由关信辉执导,古天乐、杨千嬅领衔主演,根据真实事件改编的教育题材电影。它一上映就引起香港地区市民广泛关注,凭借过人的口碑连映五个月,打败《叶问3》等一系列华语大片,夺得香港地区2015年年度票房冠军,成为当年香港地区影坛最大的黑马。一部投资极小的教育片,没有星光熠熠的卡司,也没有铺天盖地的宣传,甚至没有太多出人意料的剧情,何以“叫好又叫座”?谈及拍摄初衷,导演哽咽地说:“我就希望电影拍摄出来,能够将爱带给更多人。”

茶啊二中

在毫无预期的前提下,片名多少让人摸不着头脑的《茶啊二中》,可能是近年让人在电影院里笑得最大声的电影。用东北名言来形容的话,《茶啊二中》多少有些“不按套路来”——来源于非大IP同名动画网剧的它,是校园青春、方言喜剧、奇幻动作和教育题材电影的奇妙混搭,不仅毫无观影障碍,而且能感受到编导、主创乐在其中的自嗨扑面而来。鲜活东北话的夸张现实,总是透着“与民同乐”,成本所限导致的视觉短板,反而成就了土嗨特色。