中国教育题材纪录片之中西叙事比较——以央视《零零后》和BBC《中国学校》为例

中国教育这一题材备受中西方纪录片的青睐,然而产生的叙事效果却大不相同。本文以央视纪录片《零零后》和BBC纪录片《中国学校》为研究对象,从叙事主题、叙事视角和叙事时空三个方面比较差异,分析产生差异的原因,并提出在中西纪录片之间建立对话的必要性。