期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅议高中物理的有效课堂教学
1
作者
贡明岚
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第12期23-23,共1页
高中物理科学要领教诲的研究实的基础理论知识,更要求他们拓宽知识层面,具有综合运用知识的本事。在教学中故意识地以科学要领为线索构造课本、构造教学历程。对一些重点知识,模仿科学家的研究历程,确切运用须要的科学要领,让门生...
高中物理科学要领教诲的研究实的基础理论知识,更要求他们拓宽知识层面,具有综合运用知识的本事。在教学中故意识地以科学要领为线索构造课本、构造教学历程。对一些重点知识,模仿科学家的研究历程,确切运用须要的科学要领,让门生在科学要领的扶引下自动地去获取知识。
展开更多
关键词
教诲意义
知识教学
德育功效
下载PDF
职称材料
题名
浅议高中物理的有效课堂教学
1
作者
贡明岚
机构
河北省永年县第一中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第12期23-23,共1页
文摘
高中物理科学要领教诲的研究实的基础理论知识,更要求他们拓宽知识层面,具有综合运用知识的本事。在教学中故意识地以科学要领为线索构造课本、构造教学历程。对一些重点知识,模仿科学家的研究历程,确切运用须要的科学要领,让门生在科学要领的扶引下自动地去获取知识。
关键词
教诲意义
知识教学
德育功效
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议高中物理的有效课堂教学
贡明岚
《中国校园导刊(教育版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部