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基于OBE理念的“教赛创践”融合创新教学模式探究--以网络营销课程教学为例
1
作者
潘晓丹
《广西教育》
2024年第26期140-144,共5页
OBE理念强调以学生为本,以最终学习成果为目标,采用逆向设计方法关注个体差异并鼓励学生主动学习。以网络营销课程为例,教师结合专业教学、技能竞赛、创新创业教育和社会实践,形成“教赛创践”融合创新教学模式;在教学实施过程中,教师...
OBE理念强调以学生为本,以最终学习成果为目标,采用逆向设计方法关注个体差异并鼓励学生主动学习。以网络营销课程为例,教师结合专业教学、技能竞赛、创新创业教育和社会实践,形成“教赛创践”融合创新教学模式;在教学实施过程中,教师采用情境教学法、案例分析法等多样化的教学方法,提高学生的课程参与度和实践能力,通过真实工作任务和竞赛案例,提高学生的网络营销能力和创新思维能力,满足社会对创新型、实践型人才的需求。
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关键词
OBE理念
教赛创践
创新
教
学
网络营销课程
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题名
基于OBE理念的“教赛创践”融合创新教学模式探究--以网络营销课程教学为例
1
作者
潘晓丹
机构
柳州市第二职业技术学校
出处
《广西教育》
2024年第26期140-144,共5页
文摘
OBE理念强调以学生为本,以最终学习成果为目标,采用逆向设计方法关注个体差异并鼓励学生主动学习。以网络营销课程为例,教师结合专业教学、技能竞赛、创新创业教育和社会实践,形成“教赛创践”融合创新教学模式;在教学实施过程中,教师采用情境教学法、案例分析法等多样化的教学方法,提高学生的课程参与度和实践能力,通过真实工作任务和竞赛案例,提高学生的网络营销能力和创新思维能力,满足社会对创新型、实践型人才的需求。
关键词
OBE理念
教赛创践
创新
教
学
网络营销课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于OBE理念的“教赛创践”融合创新教学模式探究--以网络营销课程教学为例
潘晓丹
《广西教育》
2024
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