教辅手段在病理学实验课的应用

在传统教学方法的基础上 ,综合利用摄像显微镜、录像及自制配套简易图谱等教辅手段 ,以提高病理学实验课的教学效果。既重视教师的主导作用 ,又强调学生的主体作用。从而加深学生对理论知识的理解 ,拓宽知识面 ,培养学生主动获取知识和解决问题的能力。

以歌促学寓教于乐 ——浅谈小学英语教辅手段

在非母语环境中学习一门语言,语言环境就成了一个重要的因素.针对小学生自身特点,小学英语学习的语境设置应有利于激发学生学习兴趣;有利于突破教学重难点;有利于小学生自身的思维发展.由于小学生的自制能力较差,很难在40分钟的课堂上全神贯注地听课.有时候,即使是上进优秀的学生也会在英语课上情不自禁地开个小差.所以,发现一种可让学生在课内乐学,课外也时刻保持接触的方法很重要,而英文歌曲是设置有效语境的重要素材.

改进物理演示的一些做法

改进物理演示的一些做法盛定远物理演示作为一种教辅手段，其主要任务是把物理教学中的问题，以生动、鲜明的演示过程，展示在同学们面前；或用模型、图表、实物以及现代影视手段显示动态的、渐变的物理现象、定性地来解释物理学的原理、规律，以加深同学们对物理学的感性...

谈小学词语教学的情境追求

在词语教学中,教师要培养学生接轨意识,在词语解读感知时,需要有具体的语境,任何词语离开语境都会失去一些特定意义。教师要利用多种教辅手段,为学生布设问题情境、媒体情境、活动情境、生活情境,让学生结合文本语境,展开拓展性思考,在不断对比中完成词语学习积累任务。

走进情绪场,让阅读问题通透起来

在语文阅读教学中,教师如何调动学生自主阅读学习兴趣,这是语文教学的关键所在。小学生阅读思维比较灵动,具有好奇心,教师不妨抓住学生学习心理展开阅读布设,利用阅读问题激活学生学习情绪,自然能够赢得阅读学习的主动权。教师利用多种教辅手段让学生走进情绪场,这样才能使阅读问题通透起来,提升学生学习品质。

谈体育英语课程

随着我国成功举办2008年北京奥运会,我国在体育事业上与其他国家的合作与交流日益加强,体育国际化的趋势越来越明显。为了推动我国体育事业国际化的进程,我国需要更多懂体育、英语好的人才为各种赛事服务。因此,院校、教师应加强体育英语课程的建设和完善。院校、教师应在教学方法、教学内容、现代化教辅手段、评价考核方式、教材建设和师资培养等方面采取适当措施,以促进体育英语课程的长足发展。

核心素养视域下优化小学田径教学的几点思考

小学体育教学围绕学科核心素养展开施教,教师需要先理清核心素养基本概念内涵。包括健康意识、运动能力、体育文化、体育品德等,都属于体育学科核心素养范畴,在田径教学中,教师利用多种教辅手段,激发学生参与运动的兴趣,针对不同群体进行分层教学,利用多种训练方式提升学生运动素养,对全面提升学生综合能力有重要现实意义。

浅析提高高职院校学生英语学习效果的方法

由于基础普遍薄弱,高职高专的学生在学习英语的过程中容易出现学不会,不想学,轻言放弃等现象。无论是从教的角度还是从学的角度来看,对于这些现象都必须予以重视,同时还应该找到各种方法来进行改善或解决。本文将针对高职院校英语教学过程中所面临的上述问题提出一些建议。主要内容包括教辅手段和方法、教学形式和教学内容的调整和改进。

青年教师夯实基本功过四关

为了加强师资队伍建设,提高青年教师尤其是教龄不满三年的教师的素质,夯实教学功底,灵璧中学近年来扎实有效地开展了“过四关”活动,即一过教材关,二过语言关,三过板书关,四过现代化教学手段关。一、过教材关要求教师能熟练地驾驭教材,课堂上不依赖教案、教参。为此,学校教研室积极组织青年教师参加国家、省、市级教材培训。每周二下午第二节课后为教师集体研究性学习时间,

乡村小学语文交互式学习中的白板运用

交互式电子白板是1991年加拿大人发明的首款触摸电子产品,其技术也随之产生。在此之后相关领域应用该技术,且各界人士均给予好评,认为交互式电子白板的应用功能前景非常广阔,而后随着其发展逐渐在教育领域中得到广泛且科学的应用,并且获得了较好的教学成果。作为一种新型的教学方式,交互式学习强调过程中的交往与合作,以及多媒体信息技术的合理应用。随着信息化教辅手段的普及,交互式学习拓展了已有学习方式,在如今的课堂教学中被越来越多的教师所采用。