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让学生幸福地成长
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作者 刘兆龙 《甘肃教育》 2012年第2期71-71,共1页
"什么是教育?""教育的本原是什么?"这问题就像哥德巴赫猜想一样困扰着一线的教育工作者,以致于我们在各种纷繁的解读、理念、思想冲击下,迷糊一片,找不到前行的方向。偶有一天听到特级教师李建成说过这样一句话:成绩是一时的,成... "什么是教育?""教育的本原是什么?"这问题就像哥德巴赫猜想一样困扰着一线的教育工作者,以致于我们在各种纷繁的解读、理念、思想冲击下,迷糊一片,找不到前行的方向。偶有一天听到特级教师李建成说过这样一句话:成绩是一时的,成功是一事的,成长是一辈子的,教育的本原就是追寻个体生命幸福、快乐的成长。然而,在崇尚多元化的今天,教育理念、教育思想犹如雨后春笋一般,遍地开花。就以语文教育为例:"诗意语文"、"情景语文"、 展开更多
关键词 教重于学 提问 阅读
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