基于“教-练-考”一体化的作文教学策略探究--以2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题为例

“教-练-考”一体化教学理念强调教学、练习与考试之间的紧密联系,以提高学生的知识掌握程度和应试能力。以2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题为例,探讨在“教-练-考”一体化视角下提升学生高考作文写作水平的有效策略。

智能时代高校计算机公共课混合教学模式研究

分析智能时代面向高校非计算机专业的计算机程序设计课程授课教师资源数量有限、课堂教学学时少、学习环境单调等教学实际问题,以省级资源共享课为基础,提出将"SPOC教学+机考"教学模式应用在计算机程序设计基础课程中,以大连工业大学非计算机专业的计算机程序设计课程为例,通过"SPOC教学+机考"的教学情况的数据分析,说明基于"SPOC教学+机考"教学模式的效果。