论包恢著述及其版本流传——以《敝帚稿略》为例

包恢是宋季之时著名的官员、重要的理学家和文学批评家。包恢的诗论尤其引人注目,然而其治学为文甚至文学批评的成就多为其政绩所掩,亦是不争的事实。包恢著述带有鲜明的时代特色,其诗论观点颇具理学家眼光,在诗论核心问题上不乏新见。尤其是包恢的《周礼六官辨》在宋元之际产生了重大影响,甚至影响了科举考试的内容。然而包恢著述在《宋史》中只字未提,在宋代各类总集中亦无相关记载。在元明清及近代的流传中,包恢著述流失惨重。清代的相关记载较为丰富,却也矛盾重重。

语文教材中说明方法例谈

从中年级开始,小语教材中编选了一些说明文。说明文是以介绍事物性状、特点、构造、成因、功能、发展等为主要目的,以说明为主要表达方式的一种文体。小语教材中的说明文多是文艺性说明文。它以富有情趣的笔调,或借助童话、故事等形式,具体形象地介绍事物,阐明事理。为此,研究说明方法很有必要。现就些实例略述如下: (一)诠释法。诠释。

浅谈比喻在新闻作品中的运用

新闻与文学作品虽有本质不同,但新闻中运用比喻若精当,贴切,能化繁为简,使抽象玄虚变得生动具体、深奧难晓变得浅显易懂。如陆九渊所言:“状理则理趣浑然,状事则事情昭然,状物则物态宛然。”(《敝帚稿略》)

《〈管锥编〉索引》读后

这本书恰好像它的《序》所说,"为一个痈肿不堪的书"。每个名都颠三倒四,三番五次地逼迫你的神经。原著只引用一次的包恢《敝帚稿略》,你能在三处(65、605、614页)索到,可引出什么呢?费了三遍事,仅得一回事,真真叫反三举一了——索引可本来是要省人家的事呀?难道还要人叮嘱你"包恢《敝帚稿略·答曾子华论诗》"元为一个"三位一体"相依为命的名吗?洋名汉译的索引更是双套重复。C.Rossetti 的诗题"To What Purpose is this waste?"