敞开思路,创新设计的核磁共振──SIEMENS开放型MRI简介

敞开思路，创新设计的核磁共振──ＳＩＥＭＥＮＳ开放型ＭＲＩ简介天津红十字会医院（天津３００１３０）刘禹传统的核磁共振成像装置（ＭＲＩ）均采用孔洞式磁体。这种磁体常使人产生幽闭恐惧感，令儿童患者望而生畏。由于磁体封闭，使得噪音较大。孔洞式口径一定，肥胖...

自然课要让学生做到“四够”

一、想够。让学生充分地想,大胆地想,敞开思路无所顾忌地想,甚至异想天开,这是培养学生思维能力、创造能力的重要手段。比如教学《杠杆》一课,在引入“杠杆”这个概念之前,师说:“一块很大很重的石头,好几个人都搬不动,你能用什么办法使它移动呢?”

翻译中词义引伸探讨

在把英语译成汉语的过程中,偶而可以碰上一些句子,对其意思,似乎只可意会,却难以言述。这时,困难的焦点常落在句子中个别词语的翻译上。我们不妨先看看下面两个句子,注意各句中黑体的单词或词组,权且用词典里所给出的词义直接套入译文,体会一下译文是何等晦涩和别扭:1)Between writing her book andteaching,Mary Ellen had littletime for anything else.在著书和教学之间,玛丽·埃伦几乎没有时间可做任何别的事情了。2)“All of us who grew up beforethe war,”said Miss Mead,

人才学方法在面试中的活用

随着政府职能的转变和干部人事制度改革的深化,随着社会主义市场经济新体制的逐步建立,将有更多的法人单位通过市场寻找适合本单位需要的人才。这意味着面试在现代人才选拔、人才评价中越来越重要。那么,面对不断登门求职的应试者,人才招聘单位应当如何开展面试工作呢?这里介绍八种可供选择的面试方法,实际是人才学方法在面试中的活用。

让学生无拘无束地发言

小学生在课堂上发言包括提出问题和回答问题、谈自己的看法。善于提问是一个人有所发现、有所创造的必备条件;而正确答问、大胆谈出自己的看法,不仅有利于发挥学生在教学过程中的主体作用,还有利于培养他们的创新意识,对他们将来的学习和工作产生深远的影响,受益终身。

放手让学生做学习的主体

放手让学生做学习的主体高青县实验小学郭秀芬，宗立芬在整个教学活动中，我们充分相信学生，让学生在课内存足够的时间进行操作活动，敞开思路，积极探索，提高学生参与学习的程度。如教学《分数的初步认识》，为了让学生加深理解“平均分”，我们让每个学生拿出一个长方...

从希腊祭坛飞向神州舞台的《美狄亚》

本文阐述了希腊悲剧《美狄亚》产生的远古社会背景和深刻的思想内涵 ,赞扬了河北梆子对这一名著的改编是在“诸多戏剧珍品中发掘到一颗非常吻合燕赵之声表现气韵和风格的璀璨绚丽的艺术明珠。”更深入地分析了改编本及其导演、演员在演出的民族化、戏曲化方面的优长与不足。由此提出 ,任何名著的改编都不能“克隆”出名著的原样 ,而应该按照亚里斯多德在《诗学》中所指出的 :“照事物应当有的样子去摹仿”去敞开思路 ,结构情节 。