发掘内在潜能 提高管理效率

实施学生自主管理,既符合学生个性成长特点,也是当今教育管理现状所趋。作为教育工作者,在推行学生自主管理模式的过程中,要做到:少"管"多"理"、重"用"轻"有"、敢"放"能"收"。

教育本真的回归——浅谈小学语文生态课堂教学

生态课堂是一个联系的课堂、发展的课堂、和谐的课堂、共生的课堂。本文就小学语文生态课堂教学中教师如何敢“放”,如何善“引”及让学生如何乐“学”三个方面阐述了自己的见解。