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生物实验课教学中践行新课程理念的感悟
1
作者
刘国冬
《高考》
2017年第36期81-82,共2页
农村中学生在开放性生物实验中要根据自己兴趣发展自己,学校更要为他们搭好发展平台,而不是仅仅考试拿高分。我们也可以在中学定期举办生物实验成果比赛,让生物科技知识的魅力征服我们的中学生,让开放性生物实验走进千万个中学课堂,对...
农村中学生在开放性生物实验中要根据自己兴趣发展自己,学校更要为他们搭好发展平台,而不是仅仅考试拿高分。我们也可以在中学定期举办生物实验成果比赛,让生物科技知识的魅力征服我们的中学生,让开放性生物实验走进千万个中学课堂,对差生的学习自信心更应该加以呵护,把孩子的世界还给孩子,让科学启迪孩子们的兴趣。
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关键词
美国中学教育
实验课突出趣味性
敢于怀疑权威的思想
怎样考核实验课成绩
原文传递
题名
生物实验课教学中践行新课程理念的感悟
1
作者
刘国冬
机构
宁夏固原市原州区张易中学
出处
《高考》
2017年第36期81-82,共2页
文摘
农村中学生在开放性生物实验中要根据自己兴趣发展自己,学校更要为他们搭好发展平台,而不是仅仅考试拿高分。我们也可以在中学定期举办生物实验成果比赛,让生物科技知识的魅力征服我们的中学生,让开放性生物实验走进千万个中学课堂,对差生的学习自信心更应该加以呵护,把孩子的世界还给孩子,让科学启迪孩子们的兴趣。
关键词
美国中学教育
实验课突出趣味性
敢于怀疑权威的思想
怎样考核实验课成绩
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
生物实验课教学中践行新课程理念的感悟
刘国冬
《高考》
2017
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