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浅谈在小语课堂中积极推进生态教学
1
作者
郝允龙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第24期128-129,共2页
敢于放,就是要让学生有自由驰骋、充分发展的时间和空间;善于导,也就是教师依学而导,让学生学得更好,飞得更高;善于动,就是让学生自主学习,发挥学生学习的主动性。
关键词
生态课堂
敢于放
善于导
善于动
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职称材料
题名
浅谈在小语课堂中积极推进生态教学
1
作者
郝允龙
机构
江苏沛县大屯镇大屯小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第24期128-129,共2页
文摘
敢于放,就是要让学生有自由驰骋、充分发展的时间和空间;善于导,也就是教师依学而导,让学生学得更好,飞得更高;善于动,就是让学生自主学习,发挥学生学习的主动性。
关键词
生态课堂
敢于放
善于导
善于动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈在小语课堂中积极推进生态教学
郝允龙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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