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“敢以烦执事”:一句漂亮的外交辞令——兼与杨顺仪老师商榷
1
作者
夏荷
夏松平
《学语文》
2016年第3期93-94,84,共3页
高中语文教材所收《烛之武退秦师》中"敢以烦执事"句,杨顺仪文、教材注和王力注都有不足之处。本文对杨文进行多角度商榷,认为该句应该理解为两个意思:一是"怎敢因为‘亡郑’这件事来麻烦您",二是"怎敢拿‘半夜三更游说’这件事...
高中语文教材所收《烛之武退秦师》中"敢以烦执事"句,杨顺仪文、教材注和王力注都有不足之处。本文对杨文进行多角度商榷,认为该句应该理解为两个意思:一是"怎敢因为‘亡郑’这件事来麻烦您",二是"怎敢拿‘半夜三更游说’这件事来麻烦您"。基于当时的交际对象与交际情境,我们认为"敢以烦执事"确为一句漂亮的外交辞令。
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关键词
敢以烦执事
怎
敢
亡郑
夜半三更游说
外交辞令
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职称材料
从“因果—假设反成”看“敢以烦执事”
2
作者
曹国安
《现代语文(下旬.语言研究)》
2008年第9期8-9,共2页
王力主编《古代汉语》(修订本)《左传·僖公三十年》中的“敢以烦执事”后用了句号,“敢”不应该解释为“冒昧”,这样的理解违背了汉语中的“因果—假设反成”规则。根据这一规则,“敢以烦执事”后应该用问号,“敢”应该解释...
王力主编《古代汉语》(修订本)《左传·僖公三十年》中的“敢以烦执事”后用了句号,“敢”不应该解释为“冒昧”,这样的理解违背了汉语中的“因果—假设反成”规则。根据这一规则,“敢以烦执事”后应该用问号,“敢”应该解释为“岂敢”。
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关键词
因果—假设反成
敢以烦执事
问号
岂
敢
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职称材料
“敢以烦执事”注释及标点商榷
3
作者
蒋玉升
《学语文》
2003年第3期48-48,共1页
高一《烛之武退秦师》一文有“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”句,本页注⒆释为“冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。”从译文可知“敢”作“冒昧”解。
关键词
“
敢以烦执事
”
注释
标点
《烛之武退秦师》
高中
语文教学
《古汉语常用字字典》
训诂
下载PDF
职称材料
“敢以烦执事”注释商兑
4
作者
匡吉
《中学语文(教师版)》
2004年第12期36-36,共1页
《烛之武退秦师》中有句:“若亡郑而有益于君.敢以烦执事。”课本注:“[敢以烦执事]冒昧地用这种方式麻烦您。这是客气的说法。执事,对对方的敬称。”此注虽短,却小有可商之处。
关键词
“
敢以烦执事
”
课本注释
《烛之武退秦师》
语文
中学
介词宾语
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职称材料
谈“敢以烦执事”中“敢”的译法
5
作者
姚益刚
《中学语文教学参考》
北大核心
2011年第3期40-40,共1页
人教课标版的《烛之武退秦师》一文中,有“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”一句,对其中的“敢”字教材解释为“怎敢”,笔者认为这一点值得商榷。
关键词
《谈"
敢以烦执事
"中"
敢
"的译法》
中学生
阅读
语文学习
原文传递
题名
“敢以烦执事”:一句漂亮的外交辞令——兼与杨顺仪老师商榷
1
作者
夏荷
夏松平
机构
大连理工大学城市学院
安徽省宿松县第二中学
出处
《学语文》
2016年第3期93-94,84,共3页
文摘
高中语文教材所收《烛之武退秦师》中"敢以烦执事"句,杨顺仪文、教材注和王力注都有不足之处。本文对杨文进行多角度商榷,认为该句应该理解为两个意思:一是"怎敢因为‘亡郑’这件事来麻烦您",二是"怎敢拿‘半夜三更游说’这件事来麻烦您"。基于当时的交际对象与交际情境,我们认为"敢以烦执事"确为一句漂亮的外交辞令。
关键词
敢以烦执事
怎
敢
亡郑
夜半三更游说
外交辞令
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从“因果—假设反成”看“敢以烦执事”
2
作者
曹国安
机构
广东省惠州学院中文系
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2008年第9期8-9,共2页
文摘
王力主编《古代汉语》(修订本)《左传·僖公三十年》中的“敢以烦执事”后用了句号,“敢”不应该解释为“冒昧”,这样的理解违背了汉语中的“因果—假设反成”规则。根据这一规则,“敢以烦执事”后应该用问号,“敢”应该解释为“岂敢”。
关键词
因果—假设反成
敢以烦执事
问号
岂
敢
分类号
H141 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
“敢以烦执事”注释及标点商榷
3
作者
蒋玉升
机构
安徽怀远一中
出处
《学语文》
2003年第3期48-48,共1页
文摘
高一《烛之武退秦师》一文有“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”句,本页注⒆释为“冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。”从译文可知“敢”作“冒昧”解。
关键词
“
敢以烦执事
”
注释
标点
《烛之武退秦师》
高中
语文教学
《古汉语常用字字典》
训诂
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“敢以烦执事”注释商兑
4
作者
匡吉
机构
江苏如皋一中
出处
《中学语文(教师版)》
2004年第12期36-36,共1页
文摘
《烛之武退秦师》中有句:“若亡郑而有益于君.敢以烦执事。”课本注:“[敢以烦执事]冒昧地用这种方式麻烦您。这是客气的说法。执事,对对方的敬称。”此注虽短,却小有可商之处。
关键词
“
敢以烦执事
”
课本注释
《烛之武退秦师》
语文
中学
介词宾语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈“敢以烦执事”中“敢”的译法
5
作者
姚益刚
机构
安徽舒城中学
出处
《中学语文教学参考》
北大核心
2011年第3期40-40,共1页
文摘
人教课标版的《烛之武退秦师》一文中,有“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”一句,对其中的“敢”字教材解释为“怎敢”,笔者认为这一点值得商榷。
关键词
《谈"
敢以烦执事
"中"
敢
"的译法》
中学生
阅读
语文学习
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“敢以烦执事”:一句漂亮的外交辞令——兼与杨顺仪老师商榷
夏荷
夏松平
《学语文》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
从“因果—假设反成”看“敢以烦执事”
曹国安
《现代语文(下旬.语言研究)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
“敢以烦执事”注释及标点商榷
蒋玉升
《学语文》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
“敢以烦执事”注释商兑
匡吉
《中学语文(教师版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
谈“敢以烦执事”中“敢”的译法
姚益刚
《中学语文教学参考》
北大核心
2011
0
原文传递
已选择
0
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