创设情境,让学生在口语交际中敢讲乐讲

口语交际是学生运用口头语言借助听与说的技巧与他人进行交流、交往,从而建立起一定的人际关系的能力,这是发展学生书面语言的基础。让学生具有基本的口语交际能力,在口语交际中学会倾听、交际与表达,初步学会文明地与他人进行人际沟通。因此发展低段学生的口语交际能力尤为重要。但在口语交际中经常会由于各种原因导致学生不愿说、不敢说。因此教师应多关心学生,选择一些贴近于学生生活内容的话题进行口语交际。通过图片、角色、设置疑问等不同的方式创设情境,让学生在放松、愉快的口语氛围中敢讲乐讲。