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敢说·爱说·能说——关于培养幼儿口语表达能力的思考
1
作者
王秀英
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期8-8,共1页
随着科学技术的不断进步,社会经济的迅猛增长,人民生活水平的不断提高,当下新时代对人才也提出了更高的要求,幼儿学前教育也成为了各个父母家长们的主要培育潮流,训练幼儿口语表达能力不管是对幼儿自身发展还是对幼儿心理健康成长都有...
随着科学技术的不断进步,社会经济的迅猛增长,人民生活水平的不断提高,当下新时代对人才也提出了更高的要求,幼儿学前教育也成为了各个父母家长们的主要培育潮流,训练幼儿口语表达能力不管是对幼儿自身发展还是对幼儿心理健康成长都有着重要作用。培养出敢说能说的幼儿,鼓励其表达自我意见、增长其自主意识,十分有利于幼儿综合素质的提高。本文就如何培养幼儿口语表达能力做出相应的思考和探究。
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关键词
幼儿口语表达能力
敢说怪圈
爱
说
平台
能
说
能力
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题名
敢说·爱说·能说——关于培养幼儿口语表达能力的思考
1
作者
王秀英
机构
广东省河源市和平县阳明实验幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期8-8,共1页
文摘
随着科学技术的不断进步,社会经济的迅猛增长,人民生活水平的不断提高,当下新时代对人才也提出了更高的要求,幼儿学前教育也成为了各个父母家长们的主要培育潮流,训练幼儿口语表达能力不管是对幼儿自身发展还是对幼儿心理健康成长都有着重要作用。培养出敢说能说的幼儿,鼓励其表达自我意见、增长其自主意识,十分有利于幼儿综合素质的提高。本文就如何培养幼儿口语表达能力做出相应的思考和探究。
关键词
幼儿口语表达能力
敢说怪圈
爱
说
平台
能
说
能力
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
敢说·爱说·能说——关于培养幼儿口语表达能力的思考
王秀英
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019
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