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小学数学说理课堂的三个“重视” 被引量：6
1
作者 郭美银 《数学学习与研究》 2020年第5期73-73,共1页
说理教学是我们在课堂教学中必不可缺的一个重要环节,可以通过创设情境让学生想说理、营造氛围让学生敢说理、规范示范让学生会说理来训练培养学生的说理能力.
关键词 说理课堂 想说理 敢说理 会说理
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