情境导入在高中语文散文教学中的实践探究

高中语文的散文教学导入需要教师具备良好的专业素养,文章结合名师教学案例,探讨了高中语文散文教学中实施情景交融的情境导入法,包括利用古诗词渲染意境;通过多媒体创设意境;合理组织语言,引导学生展开想象及学生质疑、教师设疑,创设悬念情境四种方式。

情境导入在高中语文散文教学中的实践研究

高中语文教学的过程中,散文的教学是重点,散文对老师的要求也很高,老师在教学过程中要不断提高专业素养,使用情境教学的方法,让学生进入老师创设的情境中。根据高中语文老师在散文教学过程中怎样使用合理的情景导入,提高教学的质量进行了阐述。