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美国小学班级管理的基本制度
被引量:
3
1
作者
金传宝
《中国德育》
2015年第23期16-20,共5页
美国小学班级管理的基本制度包括学科教学包班制、教师不跟班升级制、班级规模小班制、学生散班升级制、班级干部轮值制和自由选择座位制等,传递了美国教育的基本理念和价值取向:尽量避免妨碍学生成长与发展的负面因素和不剥夺每个学生...
美国小学班级管理的基本制度包括学科教学包班制、教师不跟班升级制、班级规模小班制、学生散班升级制、班级干部轮值制和自由选择座位制等,传递了美国教育的基本理念和价值取向:尽量避免妨碍学生成长与发展的负面因素和不剥夺每个学生成长与发展的机会。
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关键词
美国小学
班级管理
包班
制
不跟班
制
散班升级制关键词
原文传递
题名
美国小学班级管理的基本制度
被引量:
3
1
作者
金传宝
机构
齐鲁师范学院教师教育学院
出处
《中国德育》
2015年第23期16-20,共5页
文摘
美国小学班级管理的基本制度包括学科教学包班制、教师不跟班升级制、班级规模小班制、学生散班升级制、班级干部轮值制和自由选择座位制等,传递了美国教育的基本理念和价值取向:尽量避免妨碍学生成长与发展的负面因素和不剥夺每个学生成长与发展的机会。
关键词
美国小学
班级管理
包班
制
不跟班
制
散班升级制关键词
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G629.712 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
美国小学班级管理的基本制度
金传宝
《中国德育》
2015
3
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