复数教学中数学思想的渗透

数学思想、数学观念的形成 ,需要教师在教学中有意识地、潜移默化地渗透 .本文就复数教学中如何将数学中的“化归思想”、“数形结合思想”、“整体思想”等重要的数学思想教给学生作了一些粗浅的探讨 ,并给出了典型例题。