儿童教育的使命:培养敬人敬事敬自然的精神

良好起始教育会奠定孩子一生良好发展的基础。良好的起始教育应旨在培养儿童敬人敬事敬自然的精神。具体来说,应让儿童在敬家人、同学、老师和自己中养成敬人的精神;在敬人事物事和公事私事中形成敬事的精神;在观察感悟自然现象中陶冶敬自然的精神。培育儿童的三敬精神旨在让其过上美好心灵生活。

手制书也有春天——以“敬人纸语”为例谈手工装帧发展现状

后印刷时代,数码技术不断发展,文本及图像有更多的机会应用于电子媒介、多媒体手段,因而读者有更多的选择余地,一部分阅读转移到了电子媒体上。传统的利用印刷方式传播的实体书面临新的分化与渐变,而实体书到了发挥其装帧魅力的时候。书的保有者越来越在意书籍在设计、装帧工艺上的变化和由此带来的美感。而手制书以其温暖的手工艺、个性化的创意受到了更多人的关注和喜爱,也有了更广阔的市场发展空间,因而更多的艺术家及兴趣爱好者投入到手制书的行列中,手制书迎来了它的春天。

人敬人爱的“平安符”

深更半夜轻敲门， 怕惊左右邻； 调解路上踏坎坷， 肩担安与稳。

君子必在己①

君子之自行也,敬人而不必见②敬,爱人而不必见爱。敬爱人者,己也;见敬爱者,人③也。君子必在己者,不必在人者也。必在己,无不遇④矣。

敬为本 礼为用——浅论现代礼仪的出发点

作为一个现代社会中的成员,如何成为"美的人"?首先,我们必须考虑如何处理好与他人及社会的关系,因为我们每个人的生存、发展离不开他人及社会。处理好自己人际关系的一把金钥匙,即是知礼、用礼、守礼,是成为一个"美的人"的必备能力。本文将思考与探讨现代礼仪中最为基础的问题,即现代礼仪的出发点,以帮助我们成为"美的人"。

礼仪漫画

礼者,敬人也孔子曾说":礼者,敬人也。"可见,礼的本质在于尊重。在当代社会,人际交往应当以尊重为本。每一个人都必须尊重自己,尊重别人,尊重社会。礼者,养也在《荀子·礼论》里曾有论述:"礼者,养也。"它的含义是:学礼、守礼可以内强个人素质,进而提升个人的自我修养。礼者,节之准也荀子在谈到礼的具体内涵时曾强调:"礼者,节之准也。"此话的含义是:礼,就是人们的行为规范。他的这一定义,至今仍被人们所广泛接受。

立德树人 知行合一--浅谈《弟子规》中的德育思想

百年树人,教育为本;育人为本,德育为先。中国古代几千年的德育有丰富的内容和宝贵的经验,《弟子规》便是很好的德育教材,其中的德育思想值得我们思考,探索,借鉴,对青少年道德品质的养成具有重要的意义。易于落实在生活中,达到知行合一。

以人才为本,做百年海信——访海信集团人力资源部总经理孙惠政

企业速写: 1.创业三十年,海信先后涉足家电、通讯、信息、商业、房地产领域,发展成为集科、工、商、贸于一体的大型高新技术企业集团.……

切莫“以老吓人”

一天,到市场购物,见一老人正大发雷霆:"称你一斤桃,给你一斤钱,凭老子这把年纪,多吃你一个桃,有啥了不起。还要从我称好的桃中再取出一个,太不知敬老啦!"卖桃人连说:"小本生意实在赔不起,请您老原谅……"那老人骂骂咧咧,仍忿愤不已。围观者听明缘由,纷纷侧目而视。