动物界的“敬老爱幼”

在自然界,尊敬“父母”和爱护“子女”在一些动物中蔚然成风。其中“母子鸟”的故事最为动人,被传为佳话。这是一种生活在位于地球最北端的格陵兰岛的鸟类,“母子”互相牵挂,千里相随。如果母鸟被逮住,那么用不了多久,它的“子女”一定会飞来寻找鸟“妈妈”。无论藏在哪里,总要想方设法与其“团聚”。倘若雏鸟被抓,鸟“妈妈”必定四处寻觅。

敬老爱幼亲情观与先秦丧葬习俗刍议

亲情为人间至情,根植于亲情而生的敬老爱幼思想对丧葬习俗的形成深有影响,折射出精神情感与丧葬的关系。敬老思想与孝道密切相关,在二者交互影响下先秦时期兴起了厚葬风气,形成了沐浴、饭含、朝夕奠等一套繁琐的丧葬礼仪,并萌生了“三年之丧”。而先秦时期出现的瓮棺葬、为未成年人服丧等丧葬习俗,则与爱幼护幼思想密不可分。

动物界的“敬老爱幼”

在自然界,尊敬“父母”和爱护“子女”在一些动物中蔚然成风。其中“母子鸟”的故事最为动人,被传为佳话。这是一种生活在位于地球最北端的格陵兰岛的鸟类,“母子”互相牵挂,千里相随。如果母鸟被逮住,那么用不了多久,它的“子女”一定会飞来寻找鸟“妈妈”。无论藏在哪里,总要想方设法与其“团聚”。倘若雏鸟被抓,鸟“妈妈”必定四处寻觅。

敬长爱幼——从“黄石公赠书”想到的

秦朝末期贵族公子张良,年少时期就胸怀大志,他游走四方求师访贤,努力学习带兵打仗的知识。一次,他在外散步经过一座桥时,正好遇到一位老者不慎把鞋子掉到了桥下,老者看到张良就要他帮忙把鞋子取上来。张良当时觉得很纳闷,一个素不相识的老者怎好让我替他取鞋？但考虑到对老者应该尊敬,于是他就把鞋子取上来递给老者,谁知老者竟让张良帮他把鞋穿到脚上,于是张良帮老者把鞋穿好,老者笑了笑走了,可走了几步又折回来,要张良在第五天早上于桥头等他.但是,连续两个第五天张良都比老者到得晚没有见到老者,于是第三次张良一夜未睡才比老者早到,终于见到了老者.

《散步》教学案例

开学初,学校例行举行每人一节公开课的活动,由于我特别喜欢轻松愉快的散文,所以就选择了《散步》这篇文章作为我的教研课。在设计这节课时,首先我想到了一定要让学生读透文本,因为这是一篇关于生命体验的课文,所以在教学时我就运用了以读代教的方法。