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群育、敬育与中华传统教育理念的当代价值
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作者 凌友诗 《国际儒学(中英文)》 CSSCI 2024年第3期146-149,196,共5页
教化国民是国家教育的核心要义,也是儒学的重要使命。群育是境界最高的人格教育,吻合中国人的伦理要求,也符合马克思主义,是习近平新时代中国特色社会主义思想的教育。“敬”是中华优秀传统文化的核心,敬育是其他六育的基础,是社会主义... 教化国民是国家教育的核心要义,也是儒学的重要使命。群育是境界最高的人格教育,吻合中国人的伦理要求,也符合马克思主义,是习近平新时代中国特色社会主义思想的教育。“敬”是中华优秀传统文化的核心,敬育是其他六育的基础,是社会主义核心价值观的重要内容。当代中国教育要立德树人,就要注重群育和敬育,构建“七育”纲领,弘扬中华传统教育思想的当代价值。 展开更多
关键词 群育 敬育 传统教育思想 德智体美劳 当代价值 “第二个结合”
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