基于《酒店礼宾员》的日语敬语动词定量考察及其教学启示

敬语是日语教学的重点兼难点。2013年,任丽洁发表了一篇关于日语敬语动词教学的文章,该文关于敬语动词的分类与2007年日本颁布的『敬語の指針』有明显的偏差,这直接导致其所得结论有失偏颇,可是至今尚未听到质疑的声音。本文以『敬語の指針』为依据,通过对日剧《酒店礼宾员》中各类敬语动词的出现频率进行定量调查,并与前文观点进行对比,指出其问题所在,进而提出敬语动词教学的重点内容及优先顺序,以期为日语教学提供新的参考。

关于日语中敬语动词的教学探讨——基于日剧中敬语动词的定量调查

日语中敬语动词(尊他语,自谦语)的形式之多,用法之复杂,使之成为中国学生的学习难点之一。加上日语教学中课时不足等原因,导致学生很难在有限的时间内,掌握冗杂的敬语动词。因此,本文通过对日剧进行定量调查,发现敬语动词的各种形式在出现频率上有着显著的差异。因此笔者认为,在今后的日语敬语教学中,应该改变以往"一刀切"式的教学方式,确立优先学习的内容以及指导的顺序,提倡有重点、分阶段的教学方式,旨在提高学生掌握运用敬语动词的能力。

关于用言敬语法的探讨

以日语中用言的为研究对象,深入探讨用言中动词的敬语法,特别是那其中的敬语动词。由于大量使用敬语动词的是古典语,因此着重探讨的是以平安时代为中心的古典语的敬语动词,便于我们更深入了解敬语。

韩国语省略现象及反映的社会文化背景

韩国语中省略现象多是韩国语的特征之一,它在篇章的衔接与连贯上起着重要作用。因此,掌握好正确的韩国语省略表达方式,不仅加强多种修辞效果,而且加深了剩余成分的印象,或使行文简洁、表达含蓄。本文从敬语动词、心理形容词、呼应形表达、惯用型表达等方面对省略表达进行了研究和探讨,然后分析了省略表达所反映的社会文化背景。

现代日语基础语法讲话(六)

第六讲动词(三) 一、复合动词由两个以上的单词结合起来构成的动词,叫做复合动词(複合动词,也叫做“合成动词”)。它的构成形式主要有以下五种: 1.由两个动词结合在一起构成的。例如:

《徒然草》选释

作者和作品简介《徒然草》是日本十四世纪出现的一部随笔集。本书的命名,据作者在这部随笔集冒头的表白,可知是为了排遣长日无聊以写作自娱才动笔的,所以如译为我们读者可以理解的书名,应为“排郁遣闷錄”。