从“人是目的”谈“敬重自然”的道德情感

"人是目的"应是一种相对人类中心主义的价值观,它要求人类既要考虑自身的利益又要考虑其他生命的"利益",树立"敬重自然"的道德情感,努力实现"人和自然的和谐相处"。

后疫情时代的学校变革与教育改进

陶行知先生说过,“生活即教育”,只有做到教育生活化,才能更好的指导幼儿自我管理、文明健康、成为合格的社会人。作为幼教工作者,后疫情时代,激发了我们对儿童教育的思考:怎样做好自然教育、生命教育、感恩教育和养成教育,什么样的教育能给孩子带来一生的智慧和力量。