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浅谈小学阶段数与形的教学方法
1
作者
王芳
《课堂内外(小学教研)》
2023年第3期57-59,共3页
学生在小学阶段处于左右脑整处于飞速发育的黄金时期,如果在这个阶段能得到有效的启发就可以提升思维能力和对知识综合运用的能力,对提升学生的学习水平有很大的帮助。在文章中通过简要分析数形结合的教学方式来提升在小学数学的教学课...
学生在小学阶段处于左右脑整处于飞速发育的黄金时期,如果在这个阶段能得到有效的启发就可以提升思维能力和对知识综合运用的能力,对提升学生的学习水平有很大的帮助。在文章中通过简要分析数形结合的教学方式来提升在小学数学的教学课堂中使用的方法。
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关键词
小学
数
学
小学生
形
象思维
抽象思维
数与形的关系
运用策略
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学阶段数与形的教学方法
1
作者
王芳
机构
新余市铁路小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2023年第3期57-59,共3页
文摘
学生在小学阶段处于左右脑整处于飞速发育的黄金时期,如果在这个阶段能得到有效的启发就可以提升思维能力和对知识综合运用的能力,对提升学生的学习水平有很大的帮助。在文章中通过简要分析数形结合的教学方式来提升在小学数学的教学课堂中使用的方法。
关键词
小学
数
学
小学生
形
象思维
抽象思维
数与形的关系
运用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈小学阶段数与形的教学方法
王芳
《课堂内外(小学教研)》
2023
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