台湾高校数位媒体教学现状与教学模式探析

在大陆称为动画、动漫,而在台湾通常称数位媒体。人才培养是发展中国动漫产业的根本。为了深入了解台湾高校数位媒体教学的模式,通过台湾所有艺术类高校以分类的形式进行归纳整理,主要从教育体系、设计、信息传播三类高校分别选取一所高校为代表,以动画专业教学目标、课程、师资的优势及现存的问题进行比较研究。分析台湾高校数位媒体教学的利弊,并思考如何借鉴其成功的经验,发展中国高校的动漫教育,培养知识结构合理、创新本质优良、专业技能扎实的复合型高素质动画人才。

台灣小學數位教學對教師教育之啟示

數位教學已被關注,更可視為教育改革的新動能,傳統與資訊科技混搭的教學模式,正在台灣中小學的教室裡運作,混合式學習將會成為教室裡的新風貌。本研究以台灣某小學為例,探究台灣數位教學在小學的實施現況與運作模式,藉以提供對教師教育機構的啟示。(1)教師教育機構需建置完善的數位教學環境。(2)籌組教師專業社群,型塑數位教學願景與共識。(3)提昇大學教授的數位運用能力。(4)培用合一的數位教學課程。(5)推動數位教學之相關研究。

台湾文化华语教学之设计研究

以"台湾文化华语教学"为例,阐述该教学之设计。本文包含六单元:一、前言,说明华语文教学"社会与文化"领域之意涵与教学概况;二、台湾文化华语教学的重要性;三、台湾文化华语教学的策略,采用跨领域混成教学法,结合台湾文化教学、华语文教学、服务学习教学、专题研究教学、媒体制作教学与实务演练教学,以设计教学;四、台湾文化华语教学的规划,依教学目标、课程安排与教学纲要等三方面论述;五、台湾文化华语教学的流程,依准备阶段、活动阶段、反思阶段与发表阶段四大历程叙述;六、结论,说明本教学面临之问题与因应之道。

Experiments on the orientation of the bilingual learning majored in tourism management in independent colleges based on the data mining

This study takes two undergraduate courses of Grade 2011 and 2012 of tourism management in an independent college as the sample, uses the questionnaires and the interviews to obtain the relevant data, analyzes the tendency of the bilingual learning of the students, and then uses the data analysis to draw the factors influencing the bilingual teaching effect. Based on the above data analysis, the paper puts forward the composition elements and the implementation path of the bilingual teaching systems of the tourism management specialty in indeoendent colleges.