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点击数列错解 强化认知要点
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作者
游明波
肖新国
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009年第4期55-56,共2页
在解数列题的过程中,学生的错误往往看似严密,实际上却隐藏着各种知识盲点或逻辑漏洞.如何避免学生今后再犯类似的错误?本文就数列中常见的错解进行归类剖析,并且认为,在教学及纠错过程中,教师要提供适量的补偿练习,以强化认知...
在解数列题的过程中,学生的错误往往看似严密,实际上却隐藏着各种知识盲点或逻辑漏洞.如何避免学生今后再犯类似的错误?本文就数列中常见的错解进行归类剖析,并且认为,在教学及纠错过程中,教师要提供适量的补偿练习,以强化认知要点.
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关键词
数列错解
补偿练习
强化要点
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职称材料
题名
点击数列错解 强化认知要点
1
作者
游明波
肖新国
机构
江苏大丰高级中学
山东淄博淄川般阳中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009年第4期55-56,共2页
文摘
在解数列题的过程中,学生的错误往往看似严密,实际上却隐藏着各种知识盲点或逻辑漏洞.如何避免学生今后再犯类似的错误?本文就数列中常见的错解进行归类剖析,并且认为,在教学及纠错过程中,教师要提供适量的补偿练习,以强化认知要点.
关键词
数列错解
补偿练习
强化要点
分类号
O122.7 [理学—基础数学]
O141 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
点击数列错解 强化认知要点
游明波
肖新国
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009
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