期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
点击数列错解 强化认知要点
1
作者 游明波 肖新国 《数学教学通讯(教师阅读)》 2009年第4期55-56,共2页
在解数列题的过程中,学生的错误往往看似严密,实际上却隐藏着各种知识盲点或逻辑漏洞.如何避免学生今后再犯类似的错误?本文就数列中常见的错解进行归类剖析,并且认为,在教学及纠错过程中,教师要提供适量的补偿练习,以强化认知... 在解数列题的过程中,学生的错误往往看似严密,实际上却隐藏着各种知识盲点或逻辑漏洞.如何避免学生今后再犯类似的错误?本文就数列中常见的错解进行归类剖析,并且认为,在教学及纠错过程中,教师要提供适量的补偿练习,以强化认知要点. 展开更多
关键词 数列错解 补偿练习 强化要点
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部