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“数和形结合”思想在小学数学教学中的应用探究
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作者 刘新义 《数码设计》 2017年第15期230-231,共2页
数字与图形相结合的思想是数学课堂最重要的教学内容,也是学生数学素质的基本组成部分。因此,它的重要性不容忽视。本文着重探讨数和形结合在数学课堂教学中的作用,并探讨其在数学课堂中的应用策略。
关键词 数和形结合 应用
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