期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“数和形结合”思想在小学数学教学中的应用探究
1
作者
刘新义
《数码设计》
2017年第15期230-231,共2页
数字与图形相结合的思想是数学课堂最重要的教学内容,也是学生数学素质的基本组成部分。因此,它的重要性不容忽视。本文着重探讨数和形结合在数学课堂教学中的作用,并探讨其在数学课堂中的应用策略。
关键词
数和形结合
应用
数
学
下载PDF
职称材料
题名
“数和形结合”思想在小学数学教学中的应用探究
1
作者
刘新义
机构
四川省巴中市恩阳区九镇乡中心小学
出处
《数码设计》
2017年第15期230-231,共2页
文摘
数字与图形相结合的思想是数学课堂最重要的教学内容,也是学生数学素质的基本组成部分。因此,它的重要性不容忽视。本文着重探讨数和形结合在数学课堂教学中的作用,并探讨其在数学课堂中的应用策略。
关键词
数和形结合
应用
数
学
Keywords
combination of numbers and shapes
Application
mathematics
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“数和形结合”思想在小学数学教学中的应用探究
刘新义
《数码设计》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部