基于知识图谱的高职护理综合实训交互式数字教材建设

教材是实现知识传授、能力培养、价值塑造的基本载体。党的二十大报告明确提出“加强教材建设和管理”“推进教育数字化”,对教材工作和教育数字化转型做出总体部署。职业教育因其类型特点和任务要求,更需要进行教育数字化转型。护理专业是一门实践性很强的专业,是服务健康中国战略的紧缺急需专业,其人才培养质量的高低直接影响医疗服务水平,关乎全民健康维护与促进。该文以高职护理综合实训教材为例,借助知识图谱等信息技术开发交互式数字教材,实现纸质教材数字化转型,以帮助学习者实现深度学习、自适应学习,提高高职护理专业人才培养质量。

交互式数字教材的内涵、价值与建设路径

推进教育教学数字化、教材数字化是教育现代化背景下的必由之路。交互式数字教材是由学科专家、教材专家、专业技术人员合力开发的一种“融合图文、音频、视频模块于一体”的多元学习资源,具有文本非线性、主体交互性、深度情境性等特征,为学习者开启了全新的学习场域、始终陪伴学习的过程并跟踪提供客观的学习反馈。新时代背景下,为进一步推动因材施教,应在数字资源平台建设、数字教材本身设计与数字教材内容呈现等方面推动交互式数字教材的建设与完善。

思政课数字化教材资源一体化建设探究——以小学道德与法治数字化教材资源建设为例

建设数字中国,是数字时代推进中国式现代化的重要引擎。中国式现代化离不开教育现代化;以教育数字化赋能教育现代化,将助力实现中国式现代化。本文以“大中小学思政课一体化建设”背景下的义务教育阶段小学道德与法治课为例,按“需求牵引-数字赋能-应用至上”的思路,探究思政课数字化教材资源一体化建设的目标与策略。

交互式数字教材的比较优势与运用策略

具备交互性与富媒体性数字教材的出现,开启了真正意义上的教材数字化阶段。交互性赋予数字教材的比较优势包括:知识的立体分层、课堂的交互合作、资源的即时共享、认知的具身体验。以此为基础提出运用策略,包括:构建知识联系,实现意义建构;活用交互工具,促进交流合作;精选数字资源,丰富教学设计;重视知识呈现,构建虚拟情境。

数据科学与大数据技术专业“纸数融合”一体化新形态系列教材建设

针对传统纸质教材内容更新缓慢,优质资源不足,缺乏创新交互学习平台,难以激发学生学习兴趣等问题,以数据科学与大数据技术专业新形态教材建设为例,提出“进阶式、分类型”构建“纸数融合”一体化新形态系列教材建设与应用模式,具体介绍在新形态教材内容重构、教材编写模式、教材编写体例、技术平台融入等方面进行的探索,并说明实践应用效果。

基于移动交互式数字教材的蓝墨云班课教学模式研究

高职的教学模式在不断创新变革,本文就移动交互式数字教材依托蓝墨云班课APP,阐述了移动交互式数字教材在高职课程教学中的应用,结合移动数字化学习环境的构建,分析了蓝墨云班课教学模式的构建方法,最后针对蓝墨云班课教学模式在高职教学中目前面临的问题,提出了解决方法。

移动交互式数字教材在《实验针灸学》中的教学与应用

为了适应高校大学生的学习,本研究团队对《实验针灸学》移动交互式数字教材进行开发,以适应大学生所处的互联网时代,促进高校教学改革。文章对移动交互式数字教材在《实验针灸学》中的教学与应用进行探索,供广大教育工作者参考。

远程教育数字资源一体化教材的编写

针对现代远程教育的特点,结合国家开放大学矿业学院"煤矿安全技术与管理专业"教材编写的实践,论文贯穿了"以学生为中心"的编写思路,阐述了数字资源一体化教材的编写内容和编写方法,重点介绍了教材中"学习目标"、"学习活动"编写和"二维码"布局的具体做法,对远程教育教学资源的建设起到了积极的推动作用。

职业教育交互式数字教材的建设与应用研究——以“网络创业实践”课程为例

本研究以高职"网络创业实践"课程为例,以梅瑞尔的首要教学原理为理论指导,从交互式数字教材开发建设的前期分析、任务导向的知识图与学习路径设计、功能与呈现形式设计以及交互式数字教材的教学应用等方面展开探讨。

移动交互式数字教材在高职课程中的应用研究

本文将移动交互式数字教材在高职课程中具体应用为主要研究内容,分析了移动交互式数字教材的特点,阐述了移动交互式数字教材的设计思路、素材资源建设、开发制作过程,最后针对移动交互式数字教材在高职教学中目前面临的问题,提出了解决方法。

在数字化新形态背景下的电气自动化技术专业一体化教材开发初探

本文介绍了数字资源一体化教材的发展现状及趋势,论述了电气自动化技术专业新形态一体化教材的开发环节,归纳总结了新形态一体化教材的效果。为我国数字资源一体化教材的发展提供参考。

交互式数字教材在初中英语教学中的应用

本文通过对交互式英语数字教材七年级上第七单元的课堂教学设计及应用，阐述了交互式数字教材与传统纸质教材的差异，在课堂教学中充分发挥数字教材的优势，对培养学生的学习兴趣具有积极意义。

在数字化新形态背景下的电气自动化技术专业一体化教材开发初探

本文介绍了数字资源一体化教材的发展现状及趋势,论述了电气自动化技术专业新形态一体化教材的开发环节,归纳总结了新形态一体化教材的效果。为我国数字资源一体化教材的发展提供参考。

基于移动互联网下交互式数字教材的课堂教学模式改革

随着移动互联网的发展,在高职高专院校,传统的学习模式和教学模式受到了极大的冲击,对比极大丰富的数字化资源,传统教材在应用上也呈现出一定的局限性。本文提出基于移动互联网下交互式数字教材的课堂教学模式改革,对于如何创建"互联网+"优质课堂具有重要的参考价值。

高职移动交互式数字教材的设计开发研究与应用

主要研究内容为移动交互式数字教材在高职专业课程中应用,分析了移动交互式数字教材的特点,结合移动交互式数字教材的设计原则、开发方式、开发过程、资源建设,阐述了适合移动交互式数字教材使用的两种教学模式,并对在移动交互式数字教材开发和使用过程遇到的问题进行了总结和展望。

交互式数字教材的创新设计研究

随着互联网迅速的发展,传统的教育行业也发生了翻天覆地的变化,而传承知识的书本也不例外,文章通过对交互式数字教材的创新设计研究,探索可以更能适应线上和线下教育相结合且具有交互式的数字教材。文章对交互式数字教材的用户进行分析,提出交互式数字教材创新设计的思路。希望交互式数字教材的创新设计满足用户对线上和线下教育中知识传播方式的新需求,不仅实现了线上教材的学习,而且还能进行用户之间的交互式互动,适应教育的发展趋势。

交互式数字教材:数字化教学资源的新形式

2012年3月，不列颠百科全书公司正式宣布停印纸质版的《大不列颠百科全书》。近年来，越来越多的出版机构成立了数字出版部门。随着信息技术的发展，特别是移动媒体和云计算的普及，教材、课程已经或正在以更加多样化的方式呈现给教师和学生。从纸质教材、电子教材到交互式数字教材，在技术的支持下，课程的理念、结构和形态都发生了改变。交互式数字教材成为数字教学资源的新形式和趋势。交互式数字教材的开发有哪些新的理念？交互式数字教材有哪些特征？基于交互式数字教材的数字化教与学如何设计和实施？本期热点，我们邀请到创而新（中国）科技有限公司总裁李慧勤博士和广东省出版集团数字出版有限公司黄海晖总经理进行对话，探讨交互式数字教材的开发和应用。

交互式数字教材开发与应用的研究

本文主要研究内容为交互式数字教材的开发与应用,分析了移动交互式数字教材的特点,结合移动交互式数字教材的设计思路、开发过程、资源建设。交互式数字教材集成了移动学习、富媒体数字出版和云服务三大领域的前沿技术,交互式数字教材的开发与应用成为当前职业教育改革的重点研究内容。

地理数字教材交互式动画的运用与改进

交互式动画是数字教材的重要组成积件,具有交互性强、依托教材重点图像和直观动态的特征。在地理教学中,教师可以运用交互式动画引入教学情境、进行规律总结和提供练习指导等。今后,研发地理数字教材时,还应利用地理信息系统的思想和功能,从加强图层叠加功能的开发、加强时间变化动画的控制功能设置和加强三维立体图像的呈现等方面改进交互式动画。

纸质教材与数字化资源一体化研发探究

纸质教材与数字化资源一体化研发过程应注意把握教材价值和功能定位,构建“纸质教材+数字化资源”的一体化教材体系;立足教材本源和基础研究,以课程为基本点开展高质量教材研发;创新教材编排和组织形式,基于学习理论和技术理论来指导一体化教材研发;构筑教材资源和人才动力,打造职业化、专业化的高素质教材建设队伍。