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关于n进制中数字之和函数均值的计算 被引量:35
1
作者 杨倩丽 李海龙 《西北大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2002年第4期361-362,共2页
设 N =a1nk1 + a2 nk2 +… + asnks( 1≤ ai <n,i=1 ,2 ,… ,s;  k1>k2 >… >ks≥ 0 ) ,a( m,n) =a1+ a2 +… + as,Ak( N ,n) =∑m<Nak( m,n) ,给出了 AK( N ,n) ( k =1 ,2 )的精确计算公式。
关键词 N进制 数字之和函数 均值 数论 计算公式 计数函数
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关于反关联奇序列的各位数字之和的性质 被引量:3
2
作者 杨倩丽 崔鹏 《科学技术与工程》 2009年第21期6486-6488,共3页
研究了Smarandache问题中反关联奇序列的各位数字之和的性质,采用了初等方法,得到了反关联奇序列中单奇位数不超过r的所有单奇的位数之和,反关联奇序列中某些特殊项的各位数字之和,以及前50项中任意项的各位数字之和的通项的精确表达式... 研究了Smarandache问题中反关联奇序列的各位数字之和的性质,采用了初等方法,得到了反关联奇序列中单奇位数不超过r的所有单奇的位数之和,反关联奇序列中某些特殊项的各位数字之和,以及前50项中任意项的各位数字之和的通项的精确表达式。以上结论对Smarandache的数列有推动作用。 展开更多
关键词 反关联奇序列 各位数字之和 位数之和
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关于数字之和函数中的四次均值的计算 被引量:3
3
作者 陈俊峰 杨全 《商洛学院学报》 2009年第2期11-13,28,共4页
运用初等数论和组合数论等工具进行猜想、归纳和证明,解决了Smarandache F.在Only Problems,not solutions!一文中所提到的第21个未解决问题——数字之和函数的均值问题,即数字之和函数的4次均值的精确计算问题,得到了n进制数字之和函数... 运用初等数论和组合数论等工具进行猜想、归纳和证明,解决了Smarandache F.在Only Problems,not solutions!一文中所提到的第21个未解决问题——数字之和函数的均值问题,即数字之和函数的4次均值的精确计算问题,得到了n进制数字之和函数的4次均值的精确计算公式,也为此类问题的进一步解决提供了一个较为可行的研究方法。 展开更多
关键词 N进制 数字之和函数 均值
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n进制中数字之和函数的p次均值
4
作者 杨倩丽 《渭南师范学院学报》 2012年第2期8-10,16,共4页
主要解决n进制中数字之和函数p次均值的计算问题;采用了猜想、归纳及数学归纳法等初等方法,得出n进制中数字之和函数p次均值的精确计算公式;使n进制中数字之和函数的均值计算问题得到彻底解决.
关键词 N进制 数字之和函数 均值
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可构造序列数字之和函数的r次均值 被引量:1
5
作者 金晶 付火星 朱伟义 《扬州大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期17-20,共4页
研究一个由数字"1,2"构成的可构造序列,运用初等方法给出关于此构造序列的第n项各位数字之和函数r次均值的一个有趣的渐近公式,从而对这个构造序列有了进一步的认识.
关键词 可构造序列 均值 数字之和 Able’s恒等式
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二进制中数字之和函数及其均值估计
6
作者 付火星 朱伟义 《浙江师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2011年第2期150-152,共3页
通过猜想、数学归纳和推理论证等方法,研究了数字之和函数的均值性质,给出了二进制中数字之和函数任意m次均值(m∈N*)的一个估计.
关键词 二进制 数字之和函数 均值 估计
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关于可构造序列的两个数论函数均值的研究 被引量:1
7
作者 朱伟义 金晶 《商洛学院学报》 2010年第6期79-81,共3页
研究了一个可构造序列,给出了关于此构造序列中第n项的数字之和的一次和二次均值的近似估计,同时也给出了此构造序列中第n项的均值估计。
关键词 可构造序列 各位数字之和 均值
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广义可构造序列的两个数论函数均值的研究
8
作者 金晶 程远 朱伟义 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》 CAS 2011年第4期29-31,35,共4页
目的研究数论专家F.Smarandache教授提出的一个广义可构造序列数论函数均值问题。方法利用初等方法对其进行研究。结果给出了几个有趣的渐近公式。结论发展了F.Smarandache教授在《Only Problems,Not Solution!》一书中涉及的相关研究... 目的研究数论专家F.Smarandache教授提出的一个广义可构造序列数论函数均值问题。方法利用初等方法对其进行研究。结果给出了几个有趣的渐近公式。结论发展了F.Smarandache教授在《Only Problems,Not Solution!》一书中涉及的相关研究工作。 展开更多
关键词 广义可构造序列 数字之和 均值估计
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关于一个Smarandache函数及其均值
9
作者 赵教练 《渭南师范学院学报》 2009年第2期16-17,共2页
研究了一个Smarandache函数的均值计算,给出其均值A(N,n)的精确计算公式,推广和补充了相关的结果.
关键词 SMARANDACHE函数 数字平方倒数之和函数 均值
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一个新的数论函数及其均值计算
10
作者 赵教练 《河南科学》 2008年第4期396-397,共2页
定义了一个新的Smarandache函数,采用归纳、猜测、组合等方法求出均值A(N,n)的精确计算公式,推广和加强了相关结果.
关键词 N进制 数字立方倒数之和函数 均值
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关于一个数论函数的二次均值
11
作者 赵教练 《江西科学》 2008年第1期9-10,共2页
推广了n进制中非零数字倒数之和函数的均值公式,给出其二次均值A2(N,n)的计算公式。
关键词 N进制 数字倒数之和函数 均值
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猜牌游戏
12
《发明与创新(小学生)》 2021年第1期47-47,共1页
甲、乙、丙和丁玩一个游戏。丁发牌,他给甲、乙、丙每人发一张牌,这3张牌上的数字范围为1~10,数字之和为14。甲、乙、丙拿到牌后,根据自己的牌上的数字进行聊天。甲说:"我知道我们3个人的牌不相同。"乙说:"我只知道甲和... 甲、乙、丙和丁玩一个游戏。丁发牌,他给甲、乙、丙每人发一张牌,这3张牌上的数字范围为1~10,数字之和为14。甲、乙、丙拿到牌后,根据自己的牌上的数字进行聊天。甲说:"我知道我们3个人的牌不相同。"乙说:"我只知道甲和丙的牌不相同。" 展开更多
关键词 游戏 数字之和 聊天
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切割游戏
13
《发明与创新(小学生)》 2020年第11期46-46,共1页
将菱形左右两个顶点连成一条直线,把菱形中的数字18切成两个“1”和两个“0”,这样菱形上部分和下部分的数字之和相等,都是27。
关键词 数字之和 游戏 菱形
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奇思妙想
14
《课堂内外(智慧数学)(小学版)》 2021年第1期100-101,共2页
将6~10这5个数字填入表格的第一行,要求第三行是第一行和第二行数字之和,第四行是第一行和第二行数字之差。怎样填才能使得第三行与第四行得到的数字各不相同?
关键词 表格 奇思妙想 数字之和
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9的魔法
15
作者 大海 《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》 2024年第3期34-35,共2页
著名魔术师摩斯来给大家变魔术了!不起眼的数字9就能带观众进入神奇的魔术世界,让我们一起跟着摩斯去欣赏奇妙的魔术吧!请在1-9这9个数中任意选出一个数,用这个数乘9,再用其结果各个数位上的数字之和乘50,最后减去200。我就能准确地说... 著名魔术师摩斯来给大家变魔术了!不起眼的数字9就能带观众进入神奇的魔术世界,让我们一起跟着摩斯去欣赏奇妙的魔术吧!请在1-9这9个数中任意选出一个数,用这个数乘9,再用其结果各个数位上的数字之和乘50,最后减去200。我就能准确地说出最终的结果。 展开更多
关键词 摩斯 魔术 数字之和
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趣填数字
16
作者 张晓芹 《山西老年》 2020年第2期45-45,59,共2页
请你将数字3至9分别填入下图空白圆圈内,使图中A、B、C、D每个三角形上的4个数字之和都等于23。
关键词 三角形 数字之和 数字
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六环填数
17
作者 吴长顺 《山西老年》 2023年第4期47-47,47,共2页
将2、4、6、8各数填入空格内,使每个圆环上的四个数字之和等于20。试试看,你能很快完成吗?
关键词 填数 数字之和 空格
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一个数论函数均值计算公式的Mathematic实现
18
作者 张福玲 《阴山学刊(自然科学版)》 2007年第4期34-35,共2页
针对美国数论专家Florentin Samarandache提出的数字之和函数的均值计算,在一些文献有了较好的结果。本文借助数学软件Mathematic,利用[1-2]中的推导方法,给出了求n进制数字之和函数任意次均值计算公式的计算机实现。
关键词 均值计算 数字之和函数 Mathematic
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解题总动员
19
《天天爱学习(五年级)》 2016年第20期16-17,共2页
在右面的方框中填数,让竖式成立。求方框中所有数字之和。 哈哈,这太简单了!得数的方框中肯定填1,这道题就变成了求两个一位小数相加的和是16.0,如果两个小数相同的话,那就是8.0+8.0=16.0,方框中所有数字之和就是8×2+... 在右面的方框中填数,让竖式成立。求方框中所有数字之和。 哈哈,这太简单了!得数的方框中肯定填1,这道题就变成了求两个一位小数相加的和是16.0,如果两个小数相同的话,那就是8.0+8.0=16.0,方框中所有数字之和就是8×2+0×2+1=17。 展开更多
关键词 解题 小数 方框 数字之和
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千万别踩“0”
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《天天爱学习(六年级)》 2016年第14期16-17,共2页
请找出一条由最上面一排格子通到最下面一排格子的路径,使得路径经过的格子上的数之和等于175。任何一个格子都只允许至多通过一次。但你走到与标记0的格子相邻的格子时,你累积的总和将会归0。
关键词 格子 路径 数字之和 总和
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