从“视野融合”的角度谈数字习语的翻译

数字习语作为习语中不可或缺的一部分,具有鲜明的文化特征,通常简练、生动、形象。本文运用接受理论,分析了数字习语产生的文化差异,并从视野融合的角度提出了英汉数字习语翻译的建设性方法。

英汉数字习语的文化心理差异与渊源及其翻译

在全球经济一体化的背景下,跨文化交际日益频繁。不同文化背景人士的接触、交流日益增多,因此文化撞击也时有发生。在英汉文化中数字习语是习语的重要组成部分,鲜明地体现了民族文化的心理和传统特色。要正确地应用数字习语,对构成该习语的数词的文化内涵、英汉数字习语的文化心理差异及其渊源的研究是必要的。文章最后概括总结出这一类习语翻译的常见方法。

中英文数字习语的文化背景比较

数字是语言的一个重要组成部分,随着社会的发展,数字在语言中也得到了相应的发展。在不同的文化背景下,数字被赋予不同的文化内涵。而数字习语,更是语言中的精华,它具有浓厚的民族色彩、历史色彩和地方色彩,即数字习语具有强烈的文化特征。

思维差异和英汉数字习语翻译

数字作为一门语言必不可少的组成部分,同样以它独有的魅力展示不同语言的思维差异。因为思维方式的不同,英语和汉语对数字的描述也各有特点,从思维差异的角度出发,在英汉数字习语的描述和分析中,找出恰当、准确的翻译数字习语的方法,有利于更好、更有效地学习和运用英汉语言。

接受美学观照下的英汉数字习语翻译

数字习语作为习语中不可或缺的一部分，具有强烈的文化特征。本文作者运用接受美学理论翻译数字习语．并从读者角色和地位、期待视野及文化交流三个方面对接受美学在数字习语翻译中的应用进行分析，以为数字习语的翻译研究提供新的视角与方法。

英汉数字习语与英汉民族文化心理对比研究

习语是经过长时间的使用而提炼出来的固定短语或短句,具有浓厚的民族文化色彩。而作为英汉习语中的一个重要组成部分,数字习语能够鲜明地体现出英汉两个民族的文化心理、传统和特色。因而,学会正确理解和使用英汉数字习语具有重要的理论意义和实践意义。一方面它能够有助于外语学习者更好地了解英汉两种民族的文化心理、传统和特色,进一步提高跨文化能力,另一方面又有利于促进外语学习和对外汉语教学。本文拟从一些有代表性的英汉数字习语入手,对英汉数字习语中所体现出来的不同的英汉文化心理、内涵及差异作跨文化的对比研究。

英汉数字习语的文化内涵及其翻译

本文从英汉两种语言文化中人们对数字的喜好不同入手,借助代表性的含有数字在内的习语,分析比较英汉两种语言的数字背后的文化内涵,并概括总结出这一类习语翻译的常见方法及翻译原则,指出翻译者要准确传达数词习语的含义, 必须对中、英两种语言与文化有较全面的了解。

英汉数字习语文化比较与翻译

数字习语鲜明地体现了民族文化的传统和特色 ,了解数词的文化内涵是翻译好数字习语的重要基础。本文简要比较了英汉数词文化 。

俄汉数字习语与民族文化心理

数字习语作为俄语和汉语习语中的一个重要组成部分,鲜明地体现了民族文化的心理、传统与特色。了解数词的文化内涵是正确运用俄汉数字习语的重要基础。从一些有代表性的数字入手,探讨其在俄汉习语中所体现出的不同文化意蕴和民族文化心理及文化差异的根源。

英汉数字习语与文化关系

语言是文化传承的载体,英汉数字习语在英汉两种语言的发展过程中起着重要的作用,它们承载着英汉两个民族鲜明的民族特点和独特的思维方式。英汉数字习语与各自文化相连,存在于宗教信仰、美学观念、神话、社会风俗和地理环境等各个社会领域,深刻折射出了英汉民族文化的传统和特色。

英汉数字习语修辞对比研究

本文从音韵、词汇、句式、语义等方面,对比分析英汉数字习语的修辞特征,以显示英汉数字习语在修辞方面的异同。

英汉数字习语文化比较与翻译

数字习语鲜明地体现了民族文化的传统和特色,了解数词的文化内涵是翻译好数字习语的重要基础。比较英汉数词文化,对数词习语提出四种主要译法。

英汉数字习语的句法功能及其译法初探

数字习语因为其简明扼要、生动形象等特点,在英语和汉语中均占据一席之地。通过大量实例,分析归纳了英语和汉语数字习语的句法功能。并在此基础上,阐述了英汉数字习语互译的几种策略:字面译法、字面加注译法、借用法、归化译法以及释义译法。

中英数字习语中的文化差异与翻译策略

数字是人类社会发展的产物,数字习语更是人类语言发展的结晶,它承载着丰富玄妙的文化内涵。为此,从跨文化的角度,从宗教文化、民族特定的喜好、禁忌、审美价值观等方面,探讨中英数字习语折射的文化差异,以期对中西文化差异研究、中英数字习语的理解与翻译有所助益。

英汉数字习语对比与民族文化心理研究

习语是经过长时间的使用而提炼出来的固定短语或短句,具有浓厚的民族文化色彩。而作为英汉习语中的一个重要组成部分,数字习语能够鲜明地体现出英汉两个民族的文化心理、传统和特色。因而,学会正确理解和使用英汉数字习语具有重要的理论意义和实践意义。一方面它能够有助于外语学习者更好地了解英汉两种民族的文化心理、传统和特色,进一步提高跨文化能力,另一方面又有利于促进外语学习和对外汉语教学。

浅谈文化背景与英语习语的形成——以英语数字习语为例

语言是文化的载体。由于不同民族有着不同的风俗习惯、宗教信仰、文化传统等,其语言承载着不同的民族文化信息,反映了不同的民族文化心理。数字习语作为英语习语的组成部分,同样具有不同的文化内涵。本文拟从一些具有代表性的英语数字习语入手,从历史背景、宗教信仰、风俗习惯等方面对英语习语形成的文化背景进行研究,探讨其所体现出来的英语文化底蕴及文化根源。以期有助于深入了解英语语言和西方民族文化心理,进而有效地提高我们的跨文化交际能力。

英汉数字习语的民族文化心理对比

在英汉习语中,数字的应用极为普遍。数字在习语中承载着丰富的文化信息,从另一个侧面反映了两个民族的文化心理。本文首先探讨了英汉数字习语的文化根源,接着就两种语言中有代表性的几组数字进行文化层面的分析,对比其民族文化心理的异同,以期达到优化跨文化交际的目的。

基于模糊语言理论的汉语数字习语翻译

汉语中的数字习语是中国文化的重要组成部分,这类习语因其独道的特色,其翻译已经引起了众多学者的关注。模糊语言学是研究语言中各种模糊现象一门学科,基于模糊语言理论,分析中国数字习语的语义模糊性,找出恰当的翻译策略,将为中国数字习语的翻译开启新的思路。

汉语与英语数字习语的比较

数字习语，是语言的精华，具有强烈的文化特征。汉语与英语的数字习语有一些相同之处，但它们之间的文化差异却是最主要的。本文探讨了汉语与英语数字习语的相同点和文化差异，以及在跨文化交际中翻译数字习语的方法。

从接受美学视角解析数字习语翻译原则

＂接受美学＂这一概念是德国康茨坦斯大学文艺学教授姚斯在1967年提出的。接受美学的核心是从受众出发,从接受出发。姚斯认为,一个作品,即使印成书,读者没有阅读之前,也只是半成品。接受理论学派使得文学研究的中心发生转变，由先前的以文本为中心过渡到以读者为中心。与传统的文本翻译理论相比，接受美学更加关注读者对翻译文本的反应与接受，