公益组织参与数字乡村教育治理的挑战与对策——基于风险社会理论的视角

随着数字化时代的到来,我国公益组织参与乡村教育治理面临前所未有的危机。基于风险社会理论,当前,我国公益组织参与数字乡村教育治理主要面临如下挑战:制度化风险应对机制匮乏,数字系统化风险治理运行机制不完善;数字伦理风险监管不力,数据存在泄漏风险;治理主体责任不明晰,未能形成共享共治体系等。为有效应对挑战,须采取如下对策:系统建构数字乡村教育风险治理运行机制,形成教育风险复合治理机制;创新数字伦理风险监管体系,规避数字教育伦理风险;建立多元主体风险治理体系,实现数字乡村教育协同治理。