数字网络多媒体显微互动在医学形态学实验教学中的应用

介绍了应用数字网络多媒体显微互动技术在医学形态学中开展实验课堂教学,以及标本示教的做法和体会。

加快推进系统性变革 奋力打造“四型”媒体——昆山市融媒体中心的实践与探索

对标省市级媒体,县级媒体在加快推进媒体深度融合发展上先行先试,通过组织架构、薪酬体系、采编流程、平台建设等综合性改革,不断推动主力军挺进互联网舆论主阵地,全力巩固壮大主流思想舆论。本文以昆山市融媒体中心为例,总结县融的建设成果,分析当前县融深度融合面对的问题,探索与思考县融如何实现系统性变革,以期供更多县级融媒体中心参考。

网络用户隐私信息保护的行业自律监管研究

本文主要探讨在相关法律规制尚不完善的网络营销时代,如何通过发挥数字互动媒体平台对商业信息的把关作用,从而更好地保护用户的隐私信息。基于科尔曼的“理性选择理论”分析平台自律监管的主要原因,是为了寻求商业利益与保护用户权利之间的平衡点,以建立平台与用户之间的信任关系,实现多方利益的最大化。从该理论研究视角出发,可以将我国数字互动媒体自律监管归纳为七种主要的方式,这支监管力量对于规范网络广告行为、保护用户隐私信息起到一定的促进作用。

算法时代西方网络广告监管的转向研究

传统媒体时代,欧美国家的广告主通过游说政策制定者达到放松管制的目的,这种规制俘虏行为在算法时代受到挑战,由于政府的规制速度滞后于行业发展速度,借助技术保护消费者的隐私具有干预能力强、成本低等优势,与企业俘虏规制相比更为经济,因此获得广告主青睐。在他律规制尚不健全时期,以美英为代表的西方国家监管网络广告行为的力量发生了转变,数字互动平台积极发挥把关作用,走向政府主导下的社会共治。

2009年新加坡科技发展的政策调整与措施

新加坡面对金融危机和甲型流感（H1N1）的袭扰，及时调整应对政策和措施，本文介绍并探讨了新加坡加大科技投入，加强科技人才和企业人才的培养，利用高科技手段及时研制出防治甲流的防护用品、快速检测设备等举措，以上政策和措施对我国科技发展具有借鉴意义。

浅谈提高高校教师在线教学能力途径-借鉴歌德学院在线教师培训项目

高校线上教学在疫情期间广泛开展,随之而来暴露出一些线上教学问题,其中有部分原因是因为教师数字化教学理念以及现代化教学法的缺失。本文通过介绍歌德学院DLL项目及数字媒体课堂互动,分析其优点,为高校教师在线培训提供借鉴。