数字人文视域下高校图书馆古籍数字化开发路径——以SW高校图书馆为例

文章旨在数字人文视域下,制定高效可行的古籍数字化策略,推动古籍资源的数字化保护与广泛利用。文章通过分析现有的古籍数字化项目,结合专家意见,针对不同古籍类型推荐适合的数字化技术和方法,考虑可持续发展和资源整合。文章强调整体规划、技术创新及人才培养的重要性,并建议与各相关机构密切合作。研究成果为高校图书馆古籍开发提供具体的数字化实施指导,旨在通过跨学科合作,深化古籍的研究与教学应用,有效保护和利用珍贵古籍资源,为保护与传承文化遗产贡献力量。

数字人文方法论应用及审思——对“最佳应对COVID-19”获奖项目的分析

从方法论角度建立数字人文学术规范有助于学科发展,亦对人文科学研究方法构成补充。文章采用案例调研和内容分析法,聚焦数字人文方法论的具体应用场景,选取39项国际数字人文“最佳应对COVID-19”获奖项目作为样本;以WSR系统方法论为理论基础,抽取“物理维—事理维—人理维”框架下的方法论单元;对样本进行编码著录和内容分析,揭示数字人文方法论的主要特征。研究表明样本项目善用数字人文方法论解决人文问题:在物理维度上,聚焦疫情现实问题,提供数字空间服务;在事理维度上,突破定量研究思维,强调阐释和实证并重;在人理维度上,参与主体的多元化特征显著,回归人文现象观察与展示。文章建议研究者在应用数字人文方法论时,加强对数字资源利用的反思,即以人文属性为核心、计算属性为辅助,回答人文问题的本质。

高校开展数字人文教育现状研究与启示

跨学科融合是当前高校数字人文教育发展的特色,有利于促进新文科发展。文章采用网络调查法、文献分析法,以我国6所高校数字人文教育情况为例,从院系、数字人文中心、图书馆等层面对高校数字人文教育服务体系的课程开设、数字工具应用、数字人文项目建设情况等进行调研,分析服务现状和问题。高校在开展数字人文服务时,应以用户需求为核心设计多元化的教育内容、以服务能力为核心提升数字人文馆员素养、以交互平台为依托优化数字人文服务模式。

美国高校图书馆数字人文馆员现状及启示

美国高校图书馆数字人文已形成较为成熟、特色鲜明的服务体系,探寻其数字人文馆员实践可为我国高校图书馆提供借鉴。文章采用文献调查法和网络调查法,以17家美国高校图书馆数字人文馆员概况为研究对象,从数字人文馆员构成、岗位、职能、教育培训等维度进行内容分析,归纳其特点。对美国高校图书馆数字人文馆员实践的探索,可以为我国高校图书馆数字人文馆员提供以下启示:应重视数字人文馆员队伍建设、构建数字人文服务中心或平台、强化数字人文馆员教育培训等。

数字人文技术赋能档案编研工作的创新路径——以“跟着档案观上海”的数字编研实践为例

数智时代,档案资源开发利用的手段和形式更加多元化,数字人文技术为档案编研工作注入新动力,创新型档案数字编研成果不断涌现。“跟着档案观上海”数字人文平台通过数字编研实践,将数字化档案与时空地图相融合,提供沉浸式用户体验和丰富的知识服务成果,成为档案数字编研的典型案例。结合档案编研工作数字化转型的现实需求和数字人文技术的优势,采用文献研究和案例分析等方法,以该数字编研实践为例,深入分析了其编研策略、现实价值,并据此提出了数字人文赋能档案编研工作创新路径的启示:深入挖掘档案资源内涵,创新档案编研开发方式;顺应社会发展需求,持续推动数字人文技术应用;多元整合编研力量,拓展档案资源编研广度。

面向高校数字人文教育的现代信息技术应用模式研究

信息技术发展日新月异,为高校数字人文教育变革带来新的机遇与挑战。在梳理和剖析现代信息技术在高校数字人文教育中的应用现状的基础上,提出了面向高校数字人文教育的现代信息技术应用新模式,包括智能学习支持、泛在开放资源、虚实融合空间、跨界协同创新等。现代信息技术正在成为推动高校数字人文教育变革的关键力量,必须加快构建支撑泛在、开放、跨界、协同的新型应用模式,重塑人才培养、学术研究、社会服务的内在逻辑,加速人文教育的数字化转型。

东亚文明的数字未来--2023年哈佛大学数字人文国际会议综述

当下数字媒介与计算技术对研究工具与人文学科研究范式产生深远影响,针对东亚人文素材展开的数字人文研究与图书馆等支持机构,面临范式革新与形态转化。2023年3月14-16日,美国哈佛大学举办以“业界工具:通往未来”为主题的数字人文国际会议,议讨论技术与媒介变迁下东亚数字人文研究的最新研究进展与未来发展方向,以及在此过程中数字研究工具对于人文研究的价值与影响、图书馆及相关机构的发展策略等问题。文章综述会议中演讲者分享的两个主题:“从东亚数字人文工具到东亚文明传承”“技术变迁下图书馆面向数字人文研究的发展策略”,分析东亚数字人文研究在工具建设和机构支持方面的最新动向与前景预期。

信息资源管理领域数字人文研究特征、研究体系及构建路径

[目的/意义]文章旨在厘清信息资源管理领域数字人文研究现状、研究特征,构建信息资源管理领域数字人文研究体系及发展路径,提高信息资源管理学科在数字人文领域的学术话语权,实现数字人文研究的高质量发展。[方法/过程]以CSSCI数据库中收录的357篇信息资源管理领域期刊论文为研究对象,借鉴扎根理论质性研究范式对文献数据进行整理加工和编码分析,最终得出信息资源管理领域数字人文研究现状、研究特征并尝试分析信息资源管理领域数字人文研究体系构建路径。[结果/结论]研究结果显示,信息资源管理领域数字人文在研究内容、研究技术和数据分析三个方面形成典型的学科特征与研究特色。以数字人文研究特征为基础,结合守正创新的学科发展理念,详细论述了信息资源管理领域数字人文研究体系构建路径,具体包括学科深度融合研究、数据基础设施研究以及数字人文技术研究三个方面。

数字人文服务中的跨媒介叙事研究与实践

本文通过跨媒介叙事理论研究及实践探索两条路径,探讨了跨媒介叙事在数字人文研究与实践中的应用,并基于对具体实践应用项目的总结提炼,抽象出跨媒介叙事在GLAMs机构所提供的数字人文服务中的应用方法和路线,为多模态文化遗产的活化和传播提供新的思路。本文首先从跨媒介叙事的概念、特征入手,阐述其叙事方法及与数字人文研究范式的一致性及必要性,并对当前领域内跨媒介叙事的实践案例进行了分析,梳理了跨媒介叙事在数字人文领域中的应用现状、思路及当前问题。接着结合上海图书馆的碑帖、家谱及老唱片资源素材分别进行跨媒介叙事实践,从实际应用层面探索了通过跨媒介叙事进行数字人文叙事空间营建、活化文化遗产、促进知识普及、构建文化记忆的可行性。基于文献研究及实践经验总结,提出GLAMs机构数字人文服务中跨媒介叙事的应用方法和路线,并结合案例分析进一步探讨其可用性和通用性,以期对跨媒介叙事在数字人文中的应用价值进行探索。

高校开展数字人文教育的价值与路径研究

高等教育是发展数字人文的重中之重,提升师生数字人文素养对于提升高校立德树人能力水平具有重要意义。目前,部分数字人文发展先进的高校已开展数字人文学科试点,但数字人文教育在当前学科版图上尚无确切定位。针对高校开展数字人文教育的价值意蕴、重点内容和实施路径进行研究,旨在为高校开展数字人文教育提供理论和实践指导。

数字协同视角下LAM机构开展数字人文项目的协调机制研究

以数字协同为视角,聚焦图书馆、档案馆、博物馆(LAM)机构开展数字人文项目的协调机制,围绕利益协调、过程协调、文化协调、制度协调4个关键维度进行系统梳理,并探索切实可行的实施路径,以突破当前LAM机构在数字人文项目中的困境,实现资源整合与协同创新。具体而言,要先明确各维度的内涵与重要性,继而深入探讨其在组织管理、资源建设、平台搭建、能力提升及文化塑造等方面的具体应用,以充实协同创新理论体系,为LAM机构的服务转型与能力再造提供有效指导,同时为学术界和相关业界在数字人文领域的发展提供有价值的参考依据。

国内数字人文领域文献主题识别及框架研究——基于LDA和Word2Vec的分析

数字人文能够活化中国文化,向世界更好地展示中国声音,讲好中国故事。从数字人文领域研究成果中识别文献主题,能够客观地帮助该领域学者快速了解与掌握国内数字人文研究内容和动向,并形成国内该领域基于文献研究的框架,为相关研究提供理论支撑。以CNKI中数字人文领域的1886篇文献为样本,综合使用LDA、Word2Vec及共现分析等文本计算方法抽取主题,形成以信息技术为驱动,以数字艺术、文化遗产、历史档案等主要研究领域为学科建设突破口,以人才培养为最终目标的国内数字人文领域研究框架。

数字人文时代下档案开发利用的新模式与新路径探索

档案作为承载和凝结人类社会历史记忆与文化遗产的优质载体,在数字人文理念和研究方法的驱动下,档案开发利用的创新转型迎来新机遇。在识别与分析数字人文环境下档案资源开发利用新需求与新特点的基础上,提炼档案开发利用模式创新的新思路,探索推动档案开发利用变革的新路径。在数字人文时代,档案开发利用呈现数字化和语义化的资源深加工、知识图谱驱动的语义关联组织、虚实融合的情境化呈现、众创众包的社会协同利用等新模式。推动档案开发利用变革与转型,需要从构建数据基础设施、建立跨学科研究服务团队、深度运用前沿数智技术、拓展虚实融合服务空间、打造“档案+数字人文”品牌等方面统筹谋划、协同发力。未来,档案工作要以开放创新的视野,积极投身数字人文实践,在传承优秀传统文化、服务经济社会发展中彰显档案新价值。

数字人文视域下的历史档案开发路径——以“跟着档案观上海”为例

“跟着档案观上海”数字人文项目是数字人文与档案事业融合发展的创新案例,为历史档案开发利用提供了新的思路。通过分析“跟着档案观上海”项目的实践做法,发现其在平台建设价值、数字档案资源建设、数字技术应用和平台建设导向四方面的先进之处,为历史档案开发的数字人文平台建设总结出经验。以此为基础,文章进一步提出历史档案开发与数字人文融合发展应持续深化数字档案资源建设、引入生成式AI技术等建议,旨在为历史档案开发提供参考。

数字人文视域下新世纪两岸闽南语歌曲语义网络分析

数字人文研究范式借助计算机技术,对传统人文学科进行量化研究和可视化呈现。从数字人文的视角出发,新世纪两岸闽南语歌曲的创作和传播不仅仅是一种音乐现象,更是一种文化和社会现象。选取530首内地歌曲和634首台湾地区歌曲进行语义网络分析,可“远读”歌词中的情感内涵、主题建构和文化意蕴。结果显示量化分析佐证情感认同,可视化图表呈现“和而不同”,为两岸交流提供有益的数据支撑和实证依据。

基于智慧文旅案例的公共图书馆数字人文项目建设路径思考

剖析数字人文在智慧文旅中的应用案例,可为我国公共图书馆开展数字人文项目建设提供启示与对策。文章通过“云游敦煌”“从武康路出发”两个基于数字人文的智慧文旅应用案例分析,梳理出数字人文项目建设流程及其智慧文旅特色应用功能,以此对标分析公共图书馆开展数字人文项目建设的优势和困境;从构建特色主题智慧数据资源、建设数字人文基础设施、协同多元主体参与促进智慧文旅应用可持续发展、以合作促培养项目建设人员等方面,提升公共图书馆数字人文项目建设品质,促进智慧文旅高质量发展。

数字人文档案与国家记忆工程的相互关系与作用研究

探讨“数字人文档案”概念的内涵及意义,剖析数字人文档案与国家记忆工程之间的关系和相互作用,为相关领域的研究和实践提供理论指导和方法支持。通过文献综述和理论分析的方法,全面系统地探讨数字人文档案与国家记忆工程的相互关系和作用。提出“数字人文档案”的内涵是将数字人文成果以档案的形式进行保存、管理和利用,并分析了数字人文档案与国家记忆工程对记忆资源维护的相互促进关系。

数字人文视域下的档案知识库建设:问题与前瞻

随着数字技术的快速发展,数字人文为档案学研究注入了新的活力,档案知识库建设逐渐成为数字人文时代档案学研究的重要议题。分析档案知识库建设现状、困境以及机遇,并遵循数字人文理念,细致阐释档案知识库的应用服务创新,深入探究档案知识库建设的未来发展趋势。

从数字人文到AI人文:人文研究范式的变革

随着生成式AI技术的持续进步,人文研究的数字人文范式正在向“AI人文”转型。传统的数字人文通过技术手段,成功将人文文献转化为数字化和数据化的形式,实现了对文献的高效处理与利用。AI人文不仅是数字人文的升级版,更有望实现AI4R(AI for research),推进人文信息分析的自动化和智能化,具有知识生产的潜能。生成式AI实现了人类经验的向量化,通过模式识别、信息重组、预测推断和语言生成技术等,具有了辅助参与知识体系建构、提供趋势预测和决策参考的重要功能。不过,目前AI人文的基本方式还是人机交互辅助生成,仍是“需要人的AI”,人依然处于中心性、支配性和主导性地位。同时,“拥有AI的人文”也亟待应对算法黑箱、算法偏见、AI幻觉,以及可能的AI自我意识的觉醒等问题。

法律翻译的数字人文转型研究——以专题数据库与ChatGPT为中心

专题数据库建设是数字人文实现的重要手段,也是数字人文基础设施建设的关键。法律翻译数据平台是以数字化手段支持中外融通、促进“海外中国”健康前行的重要工具。该数据平台不仅为法律翻译教研与实践提供宝贵的数据资源,还通过应用自然语言处理技术进行数据建模,构建了集应用层、业务层和数据层于一体的法律翻译数据检索平台。与基于ChatGPT的智能翻译结果相比,平台检索的翻译结果更加精准,能够弥合知识域与语言域之间的差距,为翻译教学及研究提供可靠的翻译数据支持。该平台的建设过程包括选取重点国家和贸易领域的立法文本,完成目标语言的翻译工作,并运用自然语言处理技术进行数据建模。