建立区域性数字信息资源共建共享体系——以张家口地区数字信息资源共建共享体系建设为例

概括了我国图书馆数字信息资源共建共享的主要模式,分析了张家口地区数字信息资源共享的现状及建立区域性数字信息共享体系的必要性与可行性,阐述了张家口地区数字信息资源共享体系建设的具体思路与发展方向。

我国图书馆数字信息资源共建共享发展现状研究

文章论述了我国图书馆数字信息资源共建共享的现状、主要内容,探讨了我国数字信息资源共建共享中存在的问题,并提出了相应的对策。

我国图书馆数字信息资源共建共享的问题与对策

回顾了图书馆信息资源共建共享的历史与现状 ,分析了信息资源共建共享存在的突出问题 ,就提高图书馆数字化信息资源竞争力 ,提出了增强竞争意识、合理价格与利益分配、强化信息营销、特色数据库建设 ,以及整合信息资源的对策。

DOI技术在推进数字信息资源共建共享进程中的应用探讨

对DO I(数字对象标识符)技术在推进数字信息资源共建共享进程中的应用进行了研究。DO I技术是一种对互联网上的数字信息资源进行标识的工具,其系统分为编码规则、解析系统、元数据方案及分配与管理机制等四个部分,它具有唯一性、永久性、兼容性与关联性等特点。将DO I技术引入图书馆的数字信息资源建设中,对推进我国数字信息资源共建共享进程有重要意义。我国图书馆应用DO I技术应采取的策略是:一要加入DO I系统,二要加强同国外DO I系统的交流与合作,三要加强同出版商、数据集成商的沟通与交流。

高校图书馆数字信息资源共建共享机制研究

在知识经济和信息时代的背景下,数字信息资源共建共享成为高校图书馆发展的重要手段。在分析高校图书馆数字信息资源共建共享的现状与问题的基础上,从技术机制、运行机制、管理机制、协调机制四个方面论述数字信息资源共建共享机制的构建。

图书馆数字信息资源共建共享研究

本文阐述了主要我国和世界图书馆数字信息资源共建共享体系,指出了目前我国图书馆数字资源共建共享存在的问题,并提出几点思考。

数字信息资源共建共享中的问题与解决方案

数字信息资源建设是数字图书馆建设的核心,也是信息资源共享的基础。介绍了国内外数字信息资源建设与共享的现状,提出了我国数字信息资源建设与共享存在的问题与实施方案。

高校图书馆数字信息资源共建共享的问题与策略

在互联网时代下,各种先进信息技术的迅猛发展,为高校图书馆数字信息资源共建共享带来了前所未有的机遇与挑战。文章以高校图书馆数字信息资源共建共享的问题与策略为研究对象,首先对高校图书馆数字信息资源共建共享的必要性进行了讨论分析,随后结合当前实际,探讨了高校图书馆数字信息资源共建共享面临的困境问题,最后结合这些困境问题,提出了一些针对性的应对策略,希望能够为相关研究提供一定的参考。

图书馆数字信息资源共建共享发展情况探讨

随着我国信息技术的快速发展,文献信息总量与日俱增,再加上多元化的信息传递技术支持,给图书馆数字信息资源共享提供保障,推动图书馆事业的全新发展机遇。本文结合当前图书馆信息资源共建共享现状,有针对性地提出发展建议,以实现我国图书馆事业的可持续发展。

数字化背景下教学资源共建共享机制研究

随着信息技术的快速发展,教育领域面临着前所未有的数字化变革,在线教育、远程学习以及教育科技都有着广泛应用。传统的教材和教学方法逐渐与数字技术、网络平台和多媒体资源相结合,导致资源分配不平等问题越发严重,建立一个有效的教学资源共建共享机制,以确保资源易获取且质量高,成为了当前教育研究和实践中的重要议题。通过探讨数字化背景下的教学资源特点的相关研究,结合开放式在线课程、社区和协作平台、教育资源聚合平台的有关教学资源共建共享模式分析,提出了建立标准化和互操作性框架、搭建技术支持平台、培养共建共享文化等三大共建共享机制的建设路径,并通过问卷调查实验得出相关结论。

数字环境下图书馆文献信息资源共建共享策略

在数字环境之下,图书馆的文献信息资源共享共建是推进图书馆数字化转型的有力举措。文献信息资源的共享共建具有现实的发展背景,然而,在当前的共享共建过程中还普遍存在着技术支撑能力不足、共享成本相对较高、服务理念比较滞后的问题。数字环境背景下,图书馆文献信息资源的共享共建需要转变传统的发展理念和发展模式,要始终坚持以市场为导向,加快构建完善的信息资源共享共建技术体系,不断更新服务理念,积极融入新技术、新方法,并通过多种举措、多种方法,不断拓展信息资源,共享共建途径,从而加快构建完善高效共享的图书馆文献信息资源共享共建体系,以更好地适应数字环境的发展需求。本文主要结合笔者实际工作经验,探讨了数字环境下图书馆文献信息资源共享共建策略,希望通过研究对广大同行有所借鉴和帮助。

浅谈信息资源共享环境下高校档案资源共享与共建

随着信息技术的飞速发展,高校档案管理在信息资源共享的环境下迎来了新的机遇与挑战。文章深入探讨高校档案资源在信息资源共享环境中的独特性以及共建共享中所面临的机遇和问题。首先,分析高校档案资源的多样性和高信息价值,突出了其在高校运作与管理中的重要性。其次,论述了信息资源共享为高校档案管理带来的机遇,剖析在共建与共享工作中可能遇到的挑战。最后,提出加强标准化体系建设、健全主体协同机制、健全信息安全防范体系和提高档案管理人员专业能力等解决方案,以促进高校档案资源的更好共建共享。

元宇宙视域下高校数字化资源的共建与共享

随着信息技术的飞速发展,元宇宙依靠新兴的技术趋势,成为数字化转型的新高地,为高校数字化资源的共建与共享提供了新的视角和思路。本文首先介绍了元宇宙的基本概念及其对数字化资源建设的影响,然后分析了高校数字化资源共建与共享的现状与问题,重点探讨了元宇宙视域下高校数字化资源共建与共享的挑战与对策。相关研究认为,通过构建元宇宙平台、整合优质资源、建立共享机制等措施,可以有效推动高校数字化资源的共建与共享,提高教育质量和效益。元宇宙是利用虚拟现实、区块链、人工智能等技术构建的一个超越现实世界的虚拟世界,为人们提供了全新的社交、娱乐、学习等体验。在高校教育领域,元宇宙的应用为数字化资源的共建与共享提供了新的机遇和挑战。元宇宙视域下高校数字化资源的共建与共享是推动高等教育数字化转型的关键环节。通过实施强化共建意识、提升共享程度、加强技术支撑和完善安全与隐私保护措施等对策,可以有效推动高校数字化资源的共建与共享发展,为提升教育质量和促进学术交流提供有力支撑。

数字时代特色资源共建共享与服务研究——以闽台地方文献资源建设为例

该文以闽台地方文献为例,探究数字时代特色资源的共建共享与服务问题,提出闽台地方文献区域合作的策略,探究闽台文献深层次加工及二次开发策略,充分发挥闽台文献的利用价值,以期从纯粹的数字增长拓展到构建多元化、多角度的共享服务体系。该文创新之处:第一,根据闽台各类文献的特点,结合研究者的需要,建设信息型数据库以弥补纸本文献之不足;第二,扩大馆际合作,研究建立闽台文献资源共建共享机制的具体策略;第三,利用图书馆文化传播优势,对闽台地方文献进行深层次加工和二次开发,为其研究使用提供最大便利。

效用理论视角下高校图书馆数字资源共建共享的影响因素研究

文章以效用理论为视角,基于调查问卷对高校图书馆数字资源共建共享的影响因素进行了研究,发现数字资源共建共享的效用价值、效用分配、成本因素以及不确定性等因素对高校图书馆数字资源共建共享效果均有显著影响,进而建议高校图书馆应从提升效用价值、确保效用分配公平、降低成本以及不确定性等方面入手,提升数字资源共建共享效果。

训练信息资源共建共享机制构建

针对目前训练信息资源建设管理体制存在的问题,提出了信息资源共建共享模式,从共建共享必要性、建设要点、机制构建三个方面论述了训练信息资源的“建、管、用”。通过建立训练信息资源共享平台,对信息资源进行协作开发,实现训练信息资源管理和应用的网络化、信息化和科学化,以满足军事训练和人才培养多方面的需要。

数字化转型背景下高职商务英语专业教学资源库共建共享应然困境与实然路径

教育数字化转型已经成为世界范围内教育变革的主要方向,为实现中国式现代化提供人才支撑的战略举措。高职专业教学资源库正是在这一背景下应运而生的新产物。以湖南外国语职业学院商务英语专业教学资源库为例,在共建共享过程中存在资源库建设标准不统一、资源库共建机制不完善、资源知识产权与版权不清晰、参建教师积极性低以及数字化技术应用水平不高的问题。因此,需要通过规范统一资源库建设标准、完善优化资源库共建机制、加强资源知识产权与版权保护、提升教师数字化素养以及提高数字化技术应用水平等具体措施来解决问题,为加快高职专业教学资源库共建共享以及数字化教育发展提供理论支持和实践指导。

数字时代红色文化资源共建共享

红色文化资源共建共享是传承和保护红色文化的应有之义。在数字时代,红色文化资源在数字技术的助力下,不仅重塑了红色文化资源的保护与传承形式,而且加深了公众对红色文化资源的理解,显著提升了其在现代社会中的传播力和影响力。在数字技术赋能红色文化资源共建共享过程中,面临着红色文化资源的在线失衡、缺乏公众参与、数字时代融合的方法困境以及法律上的版权挑战等现实问题。基于此,红色文化资源共建共享需要通过搭建红色文化资源跨机构共建共享数字平台,激发红色文化资源保护的公众参与度,创新红色文化资源保护的数字化方法,推进红色文化资源的元数据标准化建设,确保红色文化资源在数字时代的合理保护和高效利用,不断促进红色文化资源共建共享高质量发展。

河南省应用型本科高校数字化教育资源共建共享现状研究

近年来,中国高校数字化教育资源共享得到了长足发展。许多高校建立了自己的数字化教育资源共享平台,但跟国外相比,国内高校教育资源建设普遍落后,各层次教育资源的发展良莠不齐。文章基于目前高校数字化教育资源共享现状,进行了实证问卷调查,发现其中存在的问题并给出解决方案,为后续高校数字化教育资源科学发展提供指导。

地方高校数字教育资源共建共享仿真与实现

数字教育资源共建共享是破解地方高校数字教育资源建设难题和创新供给模式的重要举措。针对数字教育资源共建机理不清、实现过程模糊、影响因素复杂等问题,基于系统动力学建模思想,设计地方高校数字教育资源共建共享仿真模型,探讨地方高校数字教育资源共建共享的生成机理、演化过程和驱动因子。研究发现,地方高校在数字教育资源共建共享的三个不同阶段呈现不同的演化状态。共建意愿是地方高校数字教育资源共建核心驱动因素,组织机构和管理制度对促进数字教育资源共建具有重要作用,数字教育资源共享平台和访问方式有利于数字教育资源共享。从激发共建意愿、搭建共建联盟、开发智慧检索、数智技术赋能方面提出了数字教育资源共建共享高质量发展建议,为促进数字教育资源地方高校共建共享提供解决思路。