以新质生产力助推数字公共服务均等化

近年来,新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,助推生成新质生产力,有效助力我国经济社会的快速发展。在这一宏观环境中,新质生产力助推数字公共服务均等化,成为数字时代我国治理现代化过程中的重要任务。其路径主要有:强化政府对多元主体参与数字公共服务均等化进程的引导和支持;有效协调数字公共服务均等化过程中的利益和目标;优化数字公共服务标准、质量检测和资源分配。

广西壮族自治区数字公共服务区域平衡研究——基于数字时代治理“第三波浪潮”理论

广西壮族自治区数字公共服务主要存在着不同区域之间、不同城市之间、城乡之间的服务水平不平衡问题,其根源在于不同地方的数字公共服务基础设施差异明显、经济发展水平不平衡、政策支持力度不平衡、人力资源和技术资源分配不平衡.广西壮族自治区在数字公共服务领域实现区域平衡的途径主要有:提升不同地方的经济发展平衡程度;强化数字公共服务基础的平衡程度;强化“C--区域”及农村地区的政策支持力度;提升人力和技术资源的分配平衡程度.

数字公共服务设施系统的简易实现途径

介绍了数字城市与数字公共服务设施的概念;探讨了数字公共服务设施系统的框架体系及易于掌握的实现方式;详尽的说明了设施查询、虚拟仿真等系统功能的实现。

数字公共服务的年龄歧视及适老化策略

随着信息技术的发展,传统公共服务的局限性日益显现,公共服务数字化已经成为现代社会的一种必然选择。数字化公共服务可以利用互联网和大数据技术提高公共服务的效率和质量,实现公共服务的快捷、高效和智能化,但在适老化方面存在公共服务供给与老年人的实际需求不匹配、缺乏技术安全和隐私保护、个性化服务和用户友好性不足、使用意愿低等问题,针对数字公共服务的年龄歧视提出公共服务适老化策略,以期促进社会的数字化包容和普惠发展。

简析数字化公共服务模式与窗口单位服务

文章重点探讨了数字化公共服务模式对提升窗口单位服务质量的作用,提出了一系列提升服务质量的方案。首先介绍了数字化公共服务模式在公共服务领域中的应用,进而引入窗口单位服务质量的相关概念和评估指标;接着提出一套适合窗口单位的智能化服务系统和服务流程优化方案,并对实证数据进行分析,证明其有效性。综合来看,文章具有一定的理论和实践价值,对于推进政府公共服务体系的现代化和提高服务质量具有重要的意义。

产业园区数字化公共服务平台构建和运营探究

产业园区是我国经济发展的主阵地。通过构建数字化公共服务平台,可以为园区企业、园区管理者和政府监管部门提供数字化公共服务,有助于提升管理能力,为产业园区高质量发展提供手段。该文提出面向产业园区的数字化公共服务平台的功能设计和平台运营思路,对于推动产业园区数字化转型,促进园区产业高质量发展具有一定的参考价值。

基于新质生产力提升数字公共服务水平研究

新质生产力的推动作用在数字公共服务领域引人注目,其推进数字公共服务的理念创新、模式创新和技术创新,能够促进服务层次和服务质量的进一步提升。文章探究了基于新质生产力提升数字公共服务水平的必要性、现实状况、挑战及成因、前景未来,从有效解决复杂性技术难题、有效解决资金投入不足问题、有效优化政策体制环境问题、有效优化员工素质和组织文化不强问题等方面提出了提升数字公共服务水平的解决途径。

“数字企业家”如何促进中国数字公共服务创新?——基于三省十四市的实证研究

作为数字经济、社会和数字政府发展中至关重要的角色,数字企业家被既有研究普遍视为数字经济繁荣的关键力量,但是其在国家治理和政府创新中的行为逻辑、创新策略及其潜在作用鲜有关注和探讨。本文通过对全国三个省份十四个市、县区政府官员的深入访谈与参与式观察,探讨他们作为关键行动者如何与上下级政府、数字平台企业和公众等合作互动来创新数字公共服务。研究发现:数字企业家通过三种战略促进制度创新:“制造数字叙事”、“构建数字联盟”和“操纵数字框架”。这些策略分别对应数字企业家蕴含的核心特征。研究认为:数字企业家完全可以通过新的策略机制来促进政府、数字平台企业、公众等多主体围绕数字公共服务的创新与合作。本研究从理论上质疑了西方社会科学研究对数字企业家的狭义市场界定,发展了面向中国国家治理场景的数字企业家理论。对注重依托数字企业家开展中国数字创新、改进数字型领导的策略和完善国家数字治理方略有着重要的实践启示。

学前数字教育资源公共服务体系构建:价值取向与实现路径

学前数字教育资源公共服务体系建设对促进学前教育公平,优化资源配置结构,保障学前适龄儿童接受到基本的、高质量的学前教育意义重大。学前数字教育资源公共服务体系构建应坚持幼儿发展为本、均衡优质、供需匹配、协同共治四重价值取向。研究发现:当前我国学前数字教育资源公共服务体系主要存在建设理念滞后、供给质量不高、供需错配突出、供给主体单一等问题。为更好地促进学前数字教育资源公共服务建设,未来需树立以促进幼儿发展为核心的理念;构建以政府为主导的多元供给模式;制定科学合理的质量标准;关注供给过程中的需求与期望。

数智赋能:数字教育资源公共服务均等化的新跃迁

教育数字化转型带动数字教育资源公共服务走向智能化,促使数字教育资源公共服务均等化朝着数智赋能方向发展。从数字教育资源公共服务均等化发展历程来看,数字教育资源公共服务均等化主要经历了萌芽、体系建设与模式探索、数智化三个阶段,这一发展历程反映出数字教育资源公共服务均等化必然走向“数智”化之路。数智赋能的数字教育资源公共服务均等化,将具有公益普惠、多维均等、多技术融合、精准服务、多空间交融、可持续创新等核心特征。围绕数智赋能的数字教育资源公共服务均等化内涵与核心特征,突出“云、网、端”融合的发展理念,提出数智赋能的数字教育资源公共服务均等化关键路径,即应用感知与“智”适应的精准供给路径、教育大数据评估与精准普查追踪路径、社会交互与教育多元数据预警的均衡供给路径等。

适老型数字化公共服务建设路径研究

我国即将进入中度老龄化时代,“银发浪潮”与数字化公共服务进程产生不可调和的矛盾,大量的老年人无法适应数字时代的运转模式。在数字化与老龄化共存的背景下,本文分析公共服务面临的问题、应对的举措,旨在助力打造数字化的老年友好型社会,积极应对人口老龄化的现实情况,建设数字化公共服务体系。

浅谈数字资源公共服务平台功能设计

介绍了数字资源公共服务平台功能设计,提出了数字资源公共服务平台的系统技术指标,分析了数字资源公共服务平台的系统构成和各个子系统的功能要求,并对一些重要指标进行了论述。

数字教育资源公共服务政策缘何变迁?--基于多源流理论视角

数字教育资源公共服务是教育信息化普及的基础条件,对其政策制定过程机理分析是回应“数字教育资源公共服务缘何成为国家行动”追问的路径之一。针对当前政策制定过程机理研究匮乏的问题,研究引入多源流理论框架,通过对数字教育资源公共服务政策形成机理分析。结果表明,政策形成是一种由问题流、政策流、政治流、政策企业家等多因素组态诱发的结果。问题流凸显数字教育资源服务供需矛盾;政策流汇聚政府指导性建议与专家学者的实施性建议;政治流表达执政党公共服务理念及民众诉求;政策企业家是促使三流结合的行为主体;三流汇合适逢“十九大、全国两会”等政策之窗开启,标志着将迎来新数字教育资源公共服务政策决策议程,意味着新政策即将出炉,从而实现政策的再次衍变。

数字教育资源公共服务政策变迁:影响因素与组态效应--基于25个政策案例的清晰集定性比较分析

数字教育资源公共服务政策是数字教育资源服务普惠供给的保障,其变迁是多因素非线性耦合的结果。针对现有研究注重多因素“竞争效应”而“组合效应”关照缺失的问题,文章基于多源流理论,构建政策变迁的多源流组态分析框架,并选取25个政策案例定性比较分析,发现上位政策和公众诉求是政策变迁的必要条件;数字教育资源公共服务政策变迁以问题驱动型居多,兼有方案辅助型和混合动力型。文章利用5种组态重新拓展了政策变迁原有“线性对称逻辑”的知识与诠释范畴,以期为良好的政策议程氛围营造提供理论依据。

面向数字教育公共服务平台的知识服务共性技术研究及其实现

本文就当前基于资源服务的数字教育公共服务平台存在的问题,在文献分析的基础上,引入知识服务的理念,构建基于SOA的知识服务系统整体框架,提出数字教育公共服务平台从资源服务到知识服务转变的共性技术,即个性化知识服务门户、智能知识检索、知识档案和知识可视化展示技术等,实现了创新的知识服务模式,最后给出将研究成果应用到上海数字教育公共服务平台建设中的应用案例,为数字教育公共服务平台的知识服务转变提供借鉴。

数字苏州公共服务平台的构建

结合苏州市地理信息系统平台建设实际情况,分别从建设目标、技术设计,系统开发、共享模式和应用推广等方面总结了数字苏州市公共服务平台建设的思路与经验,同时也提出了当前推广地理信息系统应用集成开发的创新思想。

基于平台互联互通的省级数字教育资源公共服务体系构建

教育信息化2.0时代,各级教育部门协同提供体系化、普惠化、智能化、个性化的数字教育资源公共服务,是推动资源供给侧结构性改革、扩大优质数字资源有效供给的重要保障,符合办好人民满意的教育的需要。响应教育部关于数字教育资源公共服务体系建设要求,依托江苏智慧教育云平台整合省内教育资源公共服务平台,进而打造省级数字教育资源公共服务体系,可以有效实现平台间互联互通、共建共享、协同服务,开创江苏省数字教育资源公共服务新局面。

农村公共服务数字化建设——逻辑框架、功能定位与效能保障

在“数字中国”和“乡村振兴”战略大背景下,如何利用数字化建设来优化农村公共服务的质量、更好地满足农村居民日益增长的各类服务需求是当下最关键的问题。当前我国公共服务数字化建设总体上得到了较大的提升,然而农村地区因受到“数字鸿沟”、人员素质等多因素限制,农村公共服务数字化建设仍然面临较大的困难与挑战。本文从农村公共服务数字化建设的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑三个维度,探讨农村公共服务数字化建设的基础功能、延伸功能和拓展功能,分析我国农村公共服务数字化建设中存在的问题并提出相应的效能保障对策,以期对农村公共服务数字化建设提供对策建议。

河北省数字乡村建设现状、挑战及建议

随着信息技术的快速发展,数字乡村建设在推动乡村振兴中扮演了举足轻重的角色。河北省作为北方农业大省,其数字乡村建设不仅对省内意义重大,还具有全国范围的示范效应。虽然河北省在基础设施、智慧农业、农村电商和公共服务数字化等方面取得了一定成绩,但仍面临技术应用、人才培养和资金投入等挑战。对此本文深入剖析河北省数字乡村建设的现状,识别其发展过程中面临的挑战,并提出具有针对性的政策建议,以期探索适合河北省数字乡村建设的可行路径,进而推动其高效、可持续发展。

网络基础设施建设与数字公共服务应用——来自“宽带中国”试点的证据

推动数字公共服务应用是促进全社会共享发展红利的重要路径,本文基于2011—2020年271个城市的面板数据,以“宽带中国”试点政策为准自然实验,构建多时点DID模型,评估网络基础设施建设对数字公共服务应用的影响。研究发现:网络基础设施建设可以有效推动数字公共服务应用;作用机制分析表明,网络基础设施建设可以通过加快数字技术进步、提升人才聚集水平、增强政府民众互动来促进数字公共服务应用;异质性结果显示,在东部地区、创新创业活力更高、官员晋升激励更强的城市,网络基础设施建设对数字公共服务应用的影响更大;另外,网络基础设施建设还有效缩小了各城市之间数字公共服务应用的差距。本文结论为政府推动网络基础设施建设、促进数字公共服务应用以及缩小地区公共服务差距提供政策启示。