商业银行数字化资源投入最优配置研究——基于A股上市银行面板数据

基于手工搜集2014—2019年A股上市银行的报表数据和相关宏观数据,运用IV-2SLS回归分析方法从多个维度深入研究数字化资源投入对商业银行经营绩效的影响,并探讨出资源投入最优阈值。同时,具体研究了数字化物质资本投入和数字化人力资本投入的最优比值。此外,进一步探讨数字化资源投入对商业银行对公业务和零售业务的影响。主要得出以下结论:数字化资源投入能够显著提升商业银行的经营绩效,且存在阈值点;数字化物质资本投入和数字化人力资本投入存在最优投入比,且不同发展规模的银行存在差异;中小银行对公业务和零售业务的数字化资源投入存在最优配置。

数字化如何影响突破性创新?——一个理论模型

突破性创新能够促使企业跨越原有的技术发展轨道,从而创造出全新的产品或服务,使企业实现持续发展。因此,突破性创新得到现有研究的广泛关注。数字经济时代,数字化成为企业实现创新的重要手段。本文深入了分析数字化如何影响突破性创新。首先,对数字化对突破性创新的直接影响进行分析。在此基础上,将数字化智力资本引入到数字化与突破性创新的关系中,分析数字化人力资本和数字化关系资本在数字化与突破性创新关系中的传导作用。最后,根据理论分析,提出数字化如何影响突破性创新的理论模型。

教育产业数字化的区域经济增长效应:促进机制、冲击路径与提升策略

随着底层数字技术的不断突破及其向教育产业的持续渗透,我国教育产业的数字化趋势日益明显,这不仅引发了教育教学形态的创造性变革,而且还为区域经济发展注入了强劲的新生动力。研究发现,教育产业数字化是影响区域经济增长的重要因素,但这种影响具有非对称性。一方面,教育产业数字化会促进教育人力资本积累、教育产业技术升级以及正向产业波及效应的显化;另一方面,教育产业数字化也会引发就业波动、消费障碍以及供需错位等多重风险。因此,可通过优化数字化教育产品的功能结构、完善教育产业数字化的就业保障制度、加强教育产业数字化发展的顶层设计等策略,来破解当前我国教育产业数字化发展过程中面临的困境。