医学形态学数字化切片平台问卷调查及分析

为了解医学院校数字化切片平台的实验教学效果,采用问卷调查形式进行研究和分析。结果发现绝大多数学生认为使用数字化切片平台进行病理学实验教学具有很大优势,学生可以充分利用课余时间自主学习,有效缓解了传统实验教学模式给实验室带来的压力。说明使用医学形态学数字化切片平台进行病理学实验教学,将医学院校传统实验教学和虚拟网络教学平台进行融合,可有效促进学生自主学习能力的培养。

CPPT临床病理学线上教学效果分析

武汉大学第二临床学院CPPT教学模式中临床病理学的理论与实验教学已逐步趋于成熟与完善。文章旨在对武汉大学第二临床学院临床医学本科生病理学线上教学效果进行评估及分析,比较不同年级同一课程采用线上教学模式和采用线下教学模式的教学效果,评估采取线上教学能否完成学生的学习目标及要求,并总结心得体会。