数字化多媒体语言教学系统下的大学英语教学模式研究

本研究采用实验对比的方法,分析对比数字化多媒体语言教学系统下的课堂教学+传统课堂教学模式与仅仅采用传统课堂教学模式的教学效果。文章分析讨论了实验班的教学效果不明显的原因,并指出:数字化多媒体语言教学系统下的课堂教学+传统课堂的教学模式的优势是粉笔+黑板+收录机+投影的传统课堂教学所不能替代的。但是传统的课堂教学也有不少优势。

数字化多媒体网络教学系统的设计和实现

讨论了基于ＬＡＮ的数字化多媒体网络教学系统不同于传统的＂纯硬件型＂和＂混合型＂ 的多媒体网络教学系统的特点和功能，并提出了一个此类系统的框架模型，最后在此基础之上给出了具体的设计方案并就实现中所选用的部分技术进行了讨论。

同步多媒体集成语言在网络教学系统中的应用

结合流媒体技术介绍了流媒体的实现途径及其传输协议;SMIL语言的规范;基于SMIL的网络教学系统的体系结构;最后给出了SMIL在网络教学系统资源中的应用实例。

基于WINDOWS的多媒体语言教学系统的研究

介绍了一个自行设计和开发的基于ＷＩＮＤＯＷＳ的多媒体语言教学系统，结合在汉语教学中的应用，对系统的特点、功能、结构和运行的软硬件环境、数据准备。

浅析长海DLSV2000数字化语言教学系统

从长海DLSV2000数字化语言教学系统结构和功能入手。

多媒体语言教学系统

多媒体语言教学系统是一种面向大中小学语言教学的教学系统设备。该系统是基于原中华人民共和国语言室标准即声频教学的基本功能及技术规范的基础上，大胆地舍弃已被淘汰的一些功能，加入现今所有多媒体技术，做到语言教学的声像并茂，深度刻画学生的思维方式，充分发挥教学潜力。

语言学习系统的多媒体化、数字化、网络化与应用——结合实际谈我院语言学习系统的现状与创新性的发展建设

本文主要讲述了国家标准化文件发布以后的语言学习系统的标准化问题与目前语言学习系统多媒体化、数字化、网络化的发展情况,并结合本单位的发展实际谈了建设新型语言学习系统的建议。

数字化多媒体语言实验室在外语教学的应用研究

该文从数字化多媒体语言实验室在外语教学的应用入手,对数字化多媒体语言实验室在外语教学过程中的教学模式进行了探索,详述了网络教学模式、综合教学模式及个别化教学模式,最后论述了数字化多媒体语言实验室在外语教学中存在的问题及其对策。

多媒体语言教学系统与大学外语教学

一、多媒体技术在外语教学中的引入是教育改革的又一新突破外语学习一直是我国教育领域中的难点之一,如何能使学生快速准确地掌握听、说、读、写的外语能力,一直是外语教学重要研究课题。多媒体技术是计算机技术中与人民生活紧密相关的一种高新技术。教育体系,做为人类社会文明延续中的重要环节。

利用多媒体语言教学系统 推进英语素质教育

多媒体语言教学是教育现代化的重要内容，更是推进素质教育不可缺少的手段。在英语听、说、读、写四项基本技能的训练中运用多媒体语言教学系统进行教学，对推进英语素质教育具有十分重要的意义。

借助多媒体技术提升语文教学的有效性

在数字化时代,多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛。语文教学作为培养学生语言文字运用能力和综合素养的重要环节,在这个数字化时代也迎来了新的发展机遇。对于小学语文教学而言,多媒体技术的恰当运用能极大地提升教学的有效性,为学生带来全新的学习体验。

数字化多媒体语言实验室在大学英语教学中的应用

大学英语是高校最重要的基础课程之一,它旨在提高学生的英语语言运用和交际能力,为了更好的提高教学质量、增强学生的自主学习兴趣,各高校正在不断引入数字化多媒体语言实验室,以便为大学英语教学提供一个全新的、多元化的语言学习环境。

多媒体数字化语言实验室的建设

论述了多媒体数字化语言实验室的性能、选购技巧、在外语教学中的重要性和实验室的建设等问题.多媒体数字化语言实验室是目前最具现代化特色的多功能语言学习系统.

多媒体辅助教学系统的设计

利用 Delphi可视化语言设计一个 Internet多媒体辅助教学系统 .系统的开发克服了专用软件开发工具和程序语言开发的缺点 。

北语数字化和多媒体汉语教学建设成果

数字化和多媒体汉语教学是国际中文教学建设的重要方面。北京语言大学(以下简称“北语”)在不同的历史阶段,一直在积极探索现代科技手段在国际中文教育领域的应用。本文简要回顾了20世纪80年代至今,北语在视听说教材、计算机辅助汉语教学软件、多媒体汉语教学资源、智慧教学平台建设等方面的探索,发现北语取得了不少在同时代居于领先地位的成果。这一系列被称为“首个”和达到“国内外先进水平”的成果,在不同时期推动了国际中文教育事业的发展,对新时代的数字化汉语教学也有一定的启发作用。

基于嵌入式技术的数字语言教学系统设计与实现

随着嵌入式技术、网络通信技术和多媒体技术的发展,数字语言教学系统以其良好的性能及新颖的教学模式将全面取代传统的语言教学系统。通过对现有语言教学系统的深入调查研究,结合目前语言教学的实际情况,设计了一种基于嵌入式技术的数字语言教学系统,该系统具有成本低、通用性好、教学手段丰富等特点。论文对数字语言教学系统的体系结构、基本功能、层次结构设计方法及系统的实现进行了分析和研究。

长海DlsV2000数字化语言教学系统解决方案

1长海关于数字化语言教学系统的理念数字化语言学习系统能充分体现语言教学的平台信息化、教学资源网络化、教学模式互动化和教学质量素质化的要求。该产品支持广播、组播以及单点播放等多种授课方式、支持任意自由分组讨论、数字化语音合成、支持计算机辅助阅卷。