以数字化引领数实融合的内在机理与现实思考

随着数字技术的广泛渗透和数据要素的快速积累,数字技术与实体经济不断融合,并通过赋能供应链、产业链、价值链、创新链、资金链,加快经济社会高质量发展。但在全球产业分工体系深刻调整的背景下,我国数字经济和实体经济存在的问题与短板日益突出,亟须通过两者融合来提高发展质量和效率。而在推进数实融合过程中,必须充分发挥数字化转型的引领作用。本文对以数字化引领数实融合的内在机理进行系统探讨,结合蚂蚁链可信资产管理平台等案例分析,从产业互联网平台的建设和发展视角总结了以数字化引领数实融合的典型模式。我们认为,以数字化引领数实融合的关键是发挥各行业龙头企业的带动作用和大型平台企业的推动作用,支持和引导龙头企业、平台企业协同创新,大力发展壮大产业互联网平台体系,为产业数字化、数字产业化提供技术、资金、人才、数据等各类要素支撑,为数实融合走深走实走远奠定更加坚实的基础。

数字化引领 标准化铺路——浙江机关建设项目全流程管理服务的实践与探索

习近平总书记强调,加快建设现代后勤管理体系,加快推动现代后勤高质量发展。当前,基本建设项目传统的管理模式已经无法满足快速发展的新形势,需要重新审视和思考更为高效的项目管理模式和方法,在基本建设项目管理标准化基础上,积极探索数字化管理新路径,实现高质量发展。

青年思潮的数字化引领——基于大学生微信使用情况的实证研究

随着移动互联网终端的崛起,以微信为代表的即时通讯社交媒体在青年学生中迅速普及,并成为青年学生数字化生存的重要手段。微信平台对于青年学生的有效覆盖,以及微信在即时通讯、精准到达、真实社交等方面的功能优势,让微信不仅是一个提供知识和观点的信息场域,更伴随着"信息流"之间的影响力争夺。随着微信用户由爆发式增长到如今各类传播介质几近饱和,微信传播开始面临渠道争夺、社交沉默、内容单一等诸多挑战。加强资源整合,强化多平台联动,适应学生刚性需求,服务学生成长成才,以梯队建设、内容支持为保障,才能增强思想政治教育实效。

聚焦教育数字化战略行动

2022年12月8日至9日,2022世界慕课与在线教育大会在线上召开,大会以“教育数字化引领未来”为主题,由世界慕课与在线教育联盟和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办。会上,中国教育部介绍了中国慕课与在线教育发展成就。

学习二十大精神

“推进教育数字化”是党的二十大报告关于教育部署的全新表述,体现了数字化引领未来技术变革的时代要求。要深入推进教育数字化。大力推进教育新型基础设施建设,构建数据驱动的教育治理新模式,不断健全教育信息化标准规范体系,深化国家智慧教育公共服务平台建设和应用,服务教育教学模式变革与创新。