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题名英国心理健康服务体系构建研究
被引量:1
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作者
陈罗康卉
张兴利
王永丽
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机构
中国科学院行为科学重点实验室
中国科学院大学心理学系
教育部教育管理信息中心研究处
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出处
《基础教育参考》
2024年第5期60-69,共10页
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基金
国家重点研发计划重点专项(非公开项目)(编号:2023YFC3341301)
教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2023年度委托课题“学生心理健康指导和服务国际化比较研究及数据库建设”(编号:MOE-CIEM-20230002)。
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文摘
心理健康已经逐渐成为英国人民非常关注的公共卫生问题,据统计每年心理健康问题会给英国经济带来至少60亿英镑的损失,其中英国中小学生心理健康问题尤为严重。本文首先梳理了英国中小学生心理健康问题现状及发展趋势;进而详细介绍英国以政府为中心,教育部、卫生部、社会服务部门等多部门联动的管理体系构建,包括政策制定和资源投入情况;其次阐述了英国学校为中小学生提供的心理健康服务,包括政策指导、师资配置、课程体系设置以及家校社合作体系;并整合了英国数字化心理健康服务渠道,包括一系列网站平台和应用软件,以及网络社区互助支持服务。分析英国在中小学生心理健康领域的政策和实践经验,可以为我国相关研究和实践提供有益参考,促进全社会对中小学生心理健康问题的重视和支持。
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关键词
英国
中小学生
心理健康
心理健康政策
学校心理健康服务
数字化心理健康服务
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Keywords
UK
Primary and middle school students
Mental health
Mental health policy
School mental health services
Digital mental health services
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分类号
G51
[文化科学—教育技术学]
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