基于案例教学法的多元模式设计在影像诊断课程教学改革中的应用与实践

本研究探讨了基于案例教学法的多元模式设计在影像诊断课程教学改革中的应用与实践,旨在提高学生的临床思维能力和实际操作技能,通过结合视觉、听觉和动手操作等多元学习方式,本教学模式促进了学生对影像诊断技术深入理解和临床应用能力的提升。基于案例教学法的多元模式设计能够有效提高学生的专业技能和综合素质,为影像诊断课程教学改革提供了有价值的参考。