中职学校水产动物数字化标本馆的构建与应用--以广西水产畜牧学校为例

[目的]建设水产动物数字化标本馆,使水产动物标本的浏览使用突破时空限制,学习水产专业知识更便捷,中职水产养殖专业教学更直观。[方法]应用互联网技术建立手机版和网页版的水产动物数字化标本馆,并通过线上线下混合模式,将水产动物数字化标本馆应用于水产养殖专业教学、科研和科普工作中。[结果]在手机和电脑网页上都能搜索到水产动物的信息,应用于教学中能激发学生的学习兴趣,提高教学质量。[结论]水产动物数字化标本馆适应水产养殖专业的需要,与实体标本馆配合使用,线上线下双线联动,能有效地促进水产养殖专业教学、科研和科普的发展。

基于数字化标本考试系统的人体解剖学实验考试模式的建立与应用

随着数字化的广泛普及,网络考核正逐渐成为深化信息化教育的重要手段。我校人体解剖学教研室将数字化标本考试系统和人体解剖标本题库有机结合,并在人体解剖学实验课程中推行网络考核,来实现考试模式的改革。本文从考试系统功能、题库建设过程等方面介绍实践经验,通过问卷调查结果开展教学评价。数字化标本考试系统具备高效性、公平性、客观性和稳定性等优点,而基于校内人体解剖标本实物图片所建立的题库具有高度开源性,能提升学生综合素质并推动青年教师成长。基于这两者所实施的网络考试能促进学、教相合,有利于实验教学质量的提升。

植物病害数字化标本库的构建

图像是传送信息的重要工具 ,植物病害的症状及病原图在植物病理学教学、科研、推广中占有重要的地位 ,将图像数字化能实现图像的各种信息处理。文中就传统的植物病害标本制作、保存和应用中存在的不足 ,提出构建数字化标本库的意义。

病理学教学现状及数字化标本和切片应用的必要性

病理学是一门通过观察疾病形态学变化,帮助学生掌握各种疾病基本病变,理解疾病发病机制的形态学学科。受课堂时间和标本切片数量和质量限制,目前病理学实验课安排不能充分满足教学需求。随着现代医学教育的信息化发展,形态学教学中数字化教学成为可能。应用数字化大体标本和组织切片有助于学生自主学习,提高课堂效率,加深对基本病理知识的理解,提高教学效果。

人体寄生虫学数字化标本教学平台的构建与应用

人体寄生虫学教学内容主要包括人体寄生虫的形态结构、生活史、致病、诊断、流行及防治。寄生虫病的诊断找到病原体做出准确鉴定是“金标准”,因此,人体寄生虫的形态结构是教学的重要环节。

病虫害数字化标本库的实现技术

通过将Access数据库和ASP脚本语言结合起来,构建出简单实用的病虫害数字化标本库,得出了一整套建库的便捷方法:建库步骤为病虫害图像采集处理、病虫害信息数据库设计、网络查询前端页面设计以及网络数据库访问等;建库关键技术环节为采用Access来存储病虫害信息数据、使用表单制作用户查询搜索框、采用ASP实现数据库连接及查询。

陕西中药资源信息平台与数字化标本馆建设探索与思考

目的为解决传统中药标本馆因受中药标本贮藏与展示的时空局限性影响,提高中药资源的利用率与共享性,促进中医药的现代化建设与区域性发展平衡。方法以陕西中药资源信息平台与数字化标本馆建设为研究基础。结果阐述了中药数字化标本馆的建设背景及意义,探讨了系统建设的三个目标,明确了统一标准、共享性及可扩展性等基本原则,给出了构建面向复合应用的可扩展性框架的技术路线及平台构建解决方案。结论提出了关于加强中药数字化应用研究的几点思考。

基于数字化标本和种群形态变异特征试论块茎堇菜的分类地位

块茎堇菜是青藏高原及其邻近地区的一种特有两型闭花植物,目前其分类地位存在诸多争议。据此,本文对块茎堇菜及其近缘类群鳞茎堇菜的主要数字化标本以及同域分布的几个自然种群的叶片形态变异特征进行了分析。结果显示,所有参试数字化标本被分为两个明显不同的集群,一个集群符合块茎堇菜的叶片形态,另一集群则符合鳞茎堇菜;同样,同域分布的6个自然种群也分为两个集群。此外,叶片形态变异分析还显示叶片先端和叶基部形态参数ΔW、AL、BL和LWR在块茎堇菜/鳞茎堇菜同一类群不同种群间或种群内变异幅度较小且较为稳定,然而它们在不同类群间差异却极为显著(P<0.01)。因此,块茎堇菜和鳞茎堇菜理应作为两个不同的类群处理,这也表明叶片形态特征完全可以作为鳞茎堇菜和块茎堇菜的重要分类学依据。

中国高等植物数字化标本分析

传统上馆藏标本,主要用于植物分类学、植物资源学的研究。数字标本的出现将标本的使用拓展到从研究生物多样性时间空间分布到生态学和进化学理论、生物多样性保护、农业和人类健康等广泛领域。截至目前,从互联网上获取的采自中国的植物标本数量已有1200多万份。该文通过整理和分析这些数据以了解中国植物标本的数字化精度、采集时间和采集地区规律以及采集空缺等状况。结果表明:中国标本采集形成了4个高峰,即20世纪30年代、60年代、80年代和21世纪初,中国植物标本采集和研究工作主要在20世纪50年代后由中国学者完成。标本采集地区覆盖度在省级较好,县级标本采集则很不平衡;标本采集类群在科属层面覆盖率高,但近五分之一的物种采集不足;标本的采集量既与植物分布幅度相关,也与采集地区的知名度、所获科研项目及采集者偏好有关。未来中国植物标本数字化方向应该在继续挖掘馆藏标本的同时,一方面开展对现有数字化标本信息再审核及补充,并加强与欧美大馆的信息共享以获取早期历史标本信息;另一方面应用数字化标本信息分析结果,指导境内标本的精准采集,包括采集薄弱/空白地区、采集薄弱/空白属种的采集,以进一步增强实体标本馆能力,提高数字化标本质量,为进一步完善植物标本数字化和精准化采集提供依据,更好地服务科学和社会的发展。

昆虫实验教学标本数字化探索与实践

昆虫标本在昆虫学相关实验教学中发挥着重要作用,在实验教学中,昆虫实物标本在制作、保存以及管理等方面存在一定的不足。近年来,现代信息技术的快速发展为昆虫实验教学标本的建设提供了思路和方法,昆虫数字化标本顺应教育信息化的发展趋势,因具有诸多优势,受到教师和实验工作者的青睐。本文介绍了昆虫实物标本在实验教学中的重要性、昆虫实物标本存在的问题、昆虫数字化标本的优势以及在实验教学中的应用情况,为不断建设、完善和优化昆虫标本提供参考。

高职院校数字化中药标本平台建设研究

中药标本是中药信息资源的载体,对中药人才培养工作和科研工作能够产生积极的推动作用。随着我国教育事业的飞速发展,高等职业教育面临着新的机遇与挑战,全面推进高职院校人才培养模式创新优化,必须重视资源整合的全面落实,将建设中药标本平台放在重要位置,在网络信息化时代背景下突出中药标本平台的信息化特色,以满足不同人员的使用需求,以丰富高职学生重要知识储备。搭建数字化中药标本平台是保障高职院校不断提高综合竞争力的关键,在推进实践教学改革、促进中药资源可持续发展方面有着不可替代的价值。文章就高职院校数字化中药标本平台建设的必要性及建设过程中面临的问题展开分析,提出了全面推进数字化中药标本平台建设的有效实践策略。

数字化木材标本馆的网络设计与实现

运用Internet网络技术、ASP技术以及数据库技术将木材标本馆进行数字化,解决标本的存贮空间小、环境条件差等问题,使标本及其各种属性得到永久性保存。同时,将这些珍贵标本的使用群体由原来少数科研人员扩大到为林产工业企业的工程设计人员、最广大的计算机网络用户,使有限的木材资源得到更加高效利用。

数字化生药标本馆探索研究

数字生药标本馆是将各种原生药形态特征转化成数字化信息并存储起来以计算机技术进入标本馆并提供有效服务,而且能在网络化的环境中被本地和远程用户存取。数字生药标本馆的特点是:收藏数字化、操作电脑化、传递网络化、资源共享化。数字生药标本馆的模式是一个开放式的硬件和软件的集成平台,通过数码摄像机和数码像机把生药的各种特征数字化并通过计算机和生药标本的集成在网上服务。利用计算机图像处理软件和多媒体以及存储技术,对原始的生药标本图像等进行处理。文章就数字生药标本馆存在着保存和网络安全问题进行了讨论。

人体寄生虫学标本数字化助力实验教学

人体寄生虫学标本在实验教学中一直发挥着重要的作用。为了使其得到更好的利用,同济大学医学院病原生物学教研室将人体寄生虫大体标本、玻片标本数字化,助力实验教学,逐渐完成线上线下相结合的实验教学体系构建,既促进了学科建设,又提高了教学质量。

数字化木材标本馆触摸式查询系统的实现

运用Internet网络技术、ASP技术以及数据库技术,对中国林科院木材工业研究所木材标本馆进行了数字化设计,使标本及其各种属性得到了永久性的保存。同时建立触摸式查询系统和IIS(网络信息服务),方便用户通过互联网访问查询系统,有效地缩短查询标本的工作量,提高效率,使得有限的木材资源得到更加高效的利用。

中医药标本馆的数字化平台建设构想

数字化标本馆是标本馆现代化的趋势,也是一个重要的标志。这不仅是重要标本内部管理的需要,也是自身发展的需要,同时也是教学和科研的需要,更是实验资源共享,提高国民文化素质的需要[1]。本文就黑龙江中医药大学数字化标本馆的设计方案进行了详细的说明。

《人体寄生虫学》数字化教学标本平台建立及其初步应用

目前,《人体寄生虫学》实验教学存在难以获得标本、现有切片标本易损坏、易褪色等问题.为解决此问题,需要利用数字化信息技术,构建《人体寄生虫学》数字化教学标本平台.该平台的建立及使用改变了传统的实验教学模式,为开展线上线下混合式实验教学提供了可靠保障,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,并助于培养医学生的全球化视野.然而,该平台在应用过程中仍存在一定的局限性,需要在以后的实验教学中不断地进行完善.利用数字资源开展《人体寄生虫学》实验教学,可提高教学效果,还可以增强学生自主学习的能力.

高职院校数字化植物病虫害标本馆的构建

随着信息技术的发展,建设数字化标本馆已经成为标本馆建设的重要方向。该文介绍了病虫害图像的采集、制作以及数字化病虫害标本馆的设计实现的全过程及方法,重点阐述了利用Access构建病虫害数据库及ASP建立查询的相关技术。

数字化人体标本的遴选

目的 :为数字化虚拟中国人的标本遴选 ,建立中国人体标准度评价体系。方法 :根据人类学特征、体表测量和染色体鉴定 3类指标建立了中国人体标准度的评价体系 ,并对中国首例“虚拟中国人Ⅰ号”用于人体建模的男性材料进行评价。结果 :建立了符合数字化虚拟人体的中国人体标准度评价体系。“虚拟中国人Ⅰ号”评价的标准度为 92 %。结论 :本文建立的中国人体标准度评价体系能够满足数字化虚拟中国人标本遴选需要。

数字化生药标本馆在《天然药物学》课程教学中的应用浅析

对数字化生药标本馆的建立作了简要介绍,并对其在专科药学专业《天然药物学》课程中的应用研究作以分析。在教学日益网络化的今天,生药资源的数字化能够更好适应互联网+时代,但它也有一定的局限性,不能够脱离实体药用植物园与中药标本馆而独立存在。