虚拟现实技术在数字化校史馆中的应用研究——以贵州师范学院数字化校史馆建设为例

随着现代文化对地域文化的冲击和传统人文精神的缺失,人文文化精神的传承、历史文化遗产和非物质文化遗产的保护成为当前国内的一个研究热点,同时近几年人文资源的虚拟化和数字化,越来越受到教育界的关注,尤其是以虚拟现实为主导的Web3D技术为网络教育的发展提供了更加逼真的学习环境,基于此笔者以贵州师范学院数字化校史馆为例,探讨虚拟现实技术在数字化校史馆中的应用。

依托校园网,构建数字化校园

本文主要介绍了校园网的基本特点、组成结构,并对数字化校园的建设和发展作了展望。

高校数字化校园建设刍议——以江苏科技大学为例

0引言数字化校园是高度信息化的高素质人才培养环境,由数字化的信息管理方式和沟通传播方式构成的。数字化校园的关键特征是:数字化校园是以网络技术为基础的学校信息化集成应用系统;数字化校园以信息装置的互联运行为技术支持,以学校应用软件和教育资源为核心,以建构现代教育模式为目的;数字化校园要为学校信息化提供全方位的服务,包括教学、管理、科研、办公、信息交流和通讯等;数字化校园建设是对学校的未来进行重新设计。当前。

浅析基于VMware数字化校园服务器虚拟化平台

当前,数字化校园建设已经成为支撑学校教学、办公以及科研等工作的基础设施。本文主要以大连外国语大学为例,从高效信息化平台建设面临的问题入手,重点对VMware虚拟化技术优势及其具体部署进行了分析和阐述,希望给行业相关人士一定的参考和借鉴。随着计算机及互联网技术的迅猛发展,高校数字化校园系统得以普及应用,其服务器的数量也随之增加。

多校区移动通信网络数字化教学资源共享系统

由于当前系统处理时延数据的能力较弱,误差较大。结合移动通信网络的传输功能,设计多校区数字化教学资源共享系统。优化芯片采集器和USB下载接口模块电路。参考现有小学数字化管理平台,建立教学资源共享平台;引入移动通信网络,构建非视距信号误差消除模型;设置教学资源缓存与传输逻辑,根据移动通信网络选择概率梯度,控制教学资源共享内容。实验证实设计系统功能完善,可用于资源共享,并且设计系统可以将仿真图中的时延数据全部处理。

浅谈CMS内容管理系统在数字化校园中的应用

随着信息技术的发展,数字化校园网站成为高校进行形象宣传和信息交流的重要手段,但是要想充分发挥其效能,还需要做好模块设计和管理。文章积极从内容管理系统的角度出发,探析了CMS在数字化校园中的应用。

数字化离校授权管理中可信委托策略研究

针对现有基于RBAC的委托模型不支持信任委托机制,提出一种可信委托策略。给出了信任委托的相关概念、委托过程及其在基于"数字化校园"毕业离校授权管理中的实现。应用结果表明,该策略通过计算不同待选对象的信任值,进而选取值得信任的受托人,有效地解决了委托过程存在的随意性问题,对于"数字化校园"的管理及扩展具有一定的参考价值和现实意义。

数字化进程中高校档案信息安全构想

数字化档案信息是高校档案信息的重要组成部分,研究高校数字化档案信息安全对于促进高校档案信息化建设具有十分重要的意义。本文分别从法律制度、安全标准、技术保障、人才保障等方面,探讨了数字化进程中高校档案信息安全体系的构想。

基于数字化校园的高校网络思想政治教育路径研究

经历了被动适应、主动探索和自觉适应三个阶段后,我国高校网络思想政治教育得到了快速发展,但仍然面临着互动性不强,服务功能弱,资源分散,网络平台建设和管理队伍技术落后等瓶颈。随着高校数字化校园建设的推进,网络思想政治教育的发展面临着新的机遇,能否利用好新的土壤和平台,将是下一阶段网络思想政治教育发展的关键。

高校数字化图书管理模式的构建

构建数字化图书管理模式的意义 1.传统的图书管理模式不适合新时代高校核心工作的需求 高校传统的图书管理模式是通过书目进行索引和管理的,工作环节不但繁琐而且工作量十分繁重,非常不便捷。而且,各高校图书馆以及高校图书馆与地方图书馆之间也很难相互交流和资源共享。

三轴天线数字化标校方法

针对天线系统跟踪精度低的问题,提出三轴天线数字化标校方法。通过分析三轴天线指向角度记录信息,制作误差曲线,并根据误差曲线的走向寻找其中的数学规律,进行数字化标校,实现降低天线系统误差的目的。测试结果表明,该方法较好地实现了误差补偿功能,提高了天线系统跟踪精度。

高校教学档案数字化建设刍议

教学档案数字化是高校数字化建设的一部分,是时代发展的需要、教学管理的需要。本文主要介绍教学档案数字化建设的意义、内容以及有效措施。推进高等院校教学档案数字化建设,旨在提高档案信息资源的开发与服务水平。

高职院校数字化校园建设的思考与实践——以四川幼儿师范高等专科学校为例

高职院校数字化校园建设是我国教育改革过程中实施信息化战略的必经之路,是高职院校服务地方性经济发展的必然选择,是实现教育信息化和跨越发展的必然结果。高职院校数字化校园建设对高职院校的教学改革和促进高职院校信息化起着举足轻重的作用。本文主要结合了高职院校数字化校园建设的实际情况,对建设中存在的关联问题和注意事项进行了讨论,并提出了数字化校园建设的新思路和总体方案。

利用家校共育数字化实现学生有效发展的研究

教育是需要教师和家长共同实施进行的,单纯的课堂学习习惯还无法做到对孩子的大脑进行有计划和科 学的刺激,使孩子的大脑各个部位功能能够得到完善,教育更注重的是培养学生的学习意识和细节习惯。利用好家校共 育数字化进行沟通,更加有利于学生学习探索,对于学生的发展和家校通力合作的进行很有帮助。本文对实现家校共育 数字化的策略进行了研究,并提出了具体的教学措施,希望可以对教师的教学有所启发。

建德市校车数字化管理项目经验分析

以校车数字化管理为切入口,依托物联网、AI、大数据等技术,建设“新安护学”场景,开发“智校车”“智护学”“智通知”“智防疫”4个一级任务,打造多跨协同共管机制,治理学生上下学时段校园安全隐患和交通拥堵,实现学生上下学服务全流程闭环管理。

苏州市盲聋学校数字化校园建设十二五规划

随着现代信息技术的飞速发展,特殊教育作为基础教育不可缺少的一个重要组成部分,同样发生着剧烈的变革。2010年7月13日在全国教育工作会议上胡锦涛总书记强调:教育信息化带动教育现代化,必须超前发展教育信息化。为认真贯彻国家、省市教育工作会议和中长期教育发展和改革规划纲要精神,进一步加快我市特殊教育信息化的步伐,特制定我校数字化校园建设"十二五"规划。指导思想:认真贯彻全国、省。

河工大数字校园为管理铺路

洗衣服用网络洗衣机，吃饭的餐具由流水线输送……这并不是对未来信息化家庭的描绘、而是记者在河南工业大学新落成的数字化校区中的亲眼所见。

基于J2EE的高校信息门户研究与实现

高校信息门户是高校数字化校园建设的核心系统之一,它不仅可以序化资源,规范应用,提供以人为本的服务模式,而且有利于降低高校信息化应用的总体运行成本和维护成本,促进高校信息化建设的可持续发展。阐述高校信息门户的发展历程,设计高校信息门户的八大功能和双门户总体结构,提出基于J2EE的高校信息门户实现的主要关键技术,对高校建立自己的信息门户有参考价值。

“一体两元”搭平台,“三方四能”促沟通——寄宿制民办高中家校生数字化沟通平台的搭建模式

为顺应数字化发展趋势,促进学校高质量发展,我校针对寄宿制学校学生面临的成长困境和当前家校生数字化沟通的困境,在智慧校园的多年实践和经验总结的基础上,提出“一体两元三方四能”的家校生数字化沟通平台的搭建模式,即以“家校共同体”为建设目标,以“公办的规范和民办的优势”为建设基础,以“家长、学校、学生”为沟通主体,以“沟通、评价、教育、宣传”为功能目标。该模式创新地实现了“五个统一”,有效提升三方沟通的效率,促进学生各方面的成长。