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数字化校园治理背景下高校组织个体协同行动的现实阻隔及变革逻辑
1
作者
张倩如
《中国管理信息化》
2023年第14期226-228,共3页
数字化校园治理的实质是打通管理中的人为因素阻隔,将各类组织与个体工作过程进行嵌入式显性化,减少信息横向与纵向传递过程中的损耗,满足现代化高校高质量发展的内生诉求。我国高校在非独立性任务的推进过程中存在联动性差、沟通错位...
数字化校园治理的实质是打通管理中的人为因素阻隔,将各类组织与个体工作过程进行嵌入式显性化,减少信息横向与纵向传递过程中的损耗,满足现代化高校高质量发展的内生诉求。我国高校在非独立性任务的推进过程中存在联动性差、沟通错位、本体思维的问题。鉴于此,为促进高校组织个体协同行动实现帕累托最优,合理利用数字化工作平台工具优化治理体系,积极构建嵌入式工作模式,提升沟通对话质量,全方位开展评价,使任务推行全过程可动态监管、事后追溯,这些都是高校内涵式质量建设的应然要求和变革逻辑。
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关键词
数字化校园治理
协同行动
现实阻隔
变革逻辑
组织行为
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题名
数字化校园治理背景下高校组织个体协同行动的现实阻隔及变革逻辑
1
作者
张倩如
机构
江苏农林职业技术学院国有资产管理处
出处
《中国管理信息化》
2023年第14期226-228,共3页
文摘
数字化校园治理的实质是打通管理中的人为因素阻隔,将各类组织与个体工作过程进行嵌入式显性化,减少信息横向与纵向传递过程中的损耗,满足现代化高校高质量发展的内生诉求。我国高校在非独立性任务的推进过程中存在联动性差、沟通错位、本体思维的问题。鉴于此,为促进高校组织个体协同行动实现帕累托最优,合理利用数字化工作平台工具优化治理体系,积极构建嵌入式工作模式,提升沟通对话质量,全方位开展评价,使任务推行全过程可动态监管、事后追溯,这些都是高校内涵式质量建设的应然要求和变革逻辑。
关键词
数字化校园治理
协同行动
现实阻隔
变革逻辑
组织行为
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
数字化校园治理背景下高校组织个体协同行动的现实阻隔及变革逻辑
张倩如
《中国管理信息化》
2023
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