数字化病案平台在口腔颌面外科学临床教学中的应用

目的:观察数字化病案平台在口腔颌面外科学临床教学中的应用效果。方法:以口腔颌面外科实习的60名医学生为研究对象,随机分为两组,各30例。对照组采用常规教学法,研究组在对照组基础上增加数字化病案平台助力。对比两组考试成绩、教学效果、实习生自我评价能力、批判性思维能力。结果:与对照组相比,研究组理论及临床实践技能考核成绩更高,研究组实习生对导师评价、自学能力、临床思维技能、沟通技巧、师生互动、理解能力、团队合作能力、教学满意度及知识吸引能力评分均高于对照组(P<0.05)。研究组学习情况、自学能力、掌握培训内容的程度、学习积极性评分也显著高于对照组,研究组批判性思维得分更高(P<0.05)。结论:数字化病案平台能够助力口腔颌面外科学实习生提高考试成绩,提升带教老师的教学效果。

数字化病案统一信息服务平台的建立与应用

目的建立统一的数字化病案信息平台,促进以患者为中心的信息资源整合与利用。方法分析当前病案数据来源,建立统一的数字化病案文档中心,对前期纸质病历利用翻拍和扫描技术进行数字化处理;对电子病历系统、各类报告系统的电子报告等医疗记录按统一格式文档实现存储,最终建成患者全生命周期的数字化病案信息平台。结果方便了医生、护士、科研人员对病案的浏览,进一步提升了病案的信息化临床应用。结论规范了病案管理流程,从整体上提升了病案科服务水平。