谈数字化社区学习中心建设

在数字化社区学习中心建设的研究与实践中，终身学习的社会环境，标准化的远程教育公共服务，切实可行的长效运行机制等，已经成为影响数字化学习中心发展的重要因素。文章对这些因素进行分析的基础上，提出了相应的对策，以期能为促进终身教育体系、学习型社会的建设提供借鉴。

论社区数字化学习中心可持续发展方略--以天津欣苑社区为例

本文首先对天津欣苑社区数字化学习中心的建设与推进历程、取得的成效,以及空间和组织结构进行了简要阐述和剖析。在此基础上,以推进天津欣苑社区数字化学习中心的建设与良性运转为视角,特别是以未来全市乃至全国范围内有效实施推广和复制为出发点,着重从资金的投入、数字化教育平台、教育资源的整合、管理机制的创新等方面就社区数字化学习中心可持续发展的有效途径进行了详实的论述与分析。

关于社区数字化学习中心服务对策的思考

社区数字化学习中心是新型的教育组织。文章结合广西北海市广播电视大学在三个不同社区创建数字化学习中心的情况,指出了三个数字化学习中心存在的问题,进行了原因分析,并对数字化学习中心的服务模式进行了思考,提出了相关建议。