浅议利用数字化网络语音室实现英语专业语音教学与听力教学的相互渗透

语音教学与听力教学是高等院校英语专业教学的基础和关键。本文探讨了英语语音教学和英语听力教学之间的关系以及利用多媒体技术对两种教学的相互渗透所起到的促进作用。只有将两种教学有机结合起来,突破传统的纯语言操练模式,才能有效地发挥两种教学的优势,为学生提供良好的英语交流平台。

数字化网络语音室的应用和管理研究

随着数字化网络语音室的广泛使用，其维护显得日趋重要。在现有条件下如何适应形势搞好语音室的管理和维护，适应外语教育教学改革的要求，笔者根据对本校的几间数字化网络语语音室的实际管理、学习体会对此进行一些探讨，并提出相应的维护方法和建议。

数字化网络语音室在语言教学上的有效应用

数字化网络语音室在教学上具有强大的功能和优势,已经开始逐步取代传统语音室。但是,数字化网络语音室目前的使用并未发挥其优势和特点。因此,要实现数字化网络语音室在教学上的有效应用,必须改变传统的教学模式,构建新型的课堂教学模式,以课堂为载体,以教材为客体,以学生为主体,在注重语言交际功能的同时,培养学生各方面能力,提高学生综合素质。

数字化网络语音室应用和管理中的问题及对策

数字化网络语音室作为一个现代化的教学媒体,正发挥着越来越重要的作用。随着它的推广和使用,使得英语教学的内容、手段乃至一些传统观念都发生了根本性的变化。本文主要分析了数字化网络语音室在日常教学、自主学习和日常管理中的问题,并提出了相应的对策。

数字化网络语音室的应用和管理研究

随着数字化网络语音室的广泛使用,其维护显得日趋重要。在现有条件下如何适应形势搞好语音室的管理和维护,适应外语教育教学改革的要求,作者根据对本校的几间数字化网络语语音室的实际管理、学习体会对此进行一些探讨,并提出相应的维护方法和建议。

试析网络数字化语音室的科学使用与管理

近些年来,随着计算机科学技术的不断发展和普及,各种信息技术和网络技术也陆续应用在我国的高校多媒体教学设备中,很多学校的多媒体教室实现了数字化和网络化,逐渐改变原有的听力教学技术,开始尝试运用网络数字化语音室。新技术的引进在各种方面都有可能出现问题,本文主要围绕网络数字化语音室在科学使用和管理方面出现的问题展开,并提出一些有利于设备使用的建议和对策。