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高校公修计算机多维立体化教学改革探究
被引量:
8
1
作者
谢华成
李晶
《软件》
2011年第4期105-107,110,共4页
针对高校公修计算机教学改革,比较了传统教学、多媒体教学、网络教学和混合型教学模式的异同。融合早期教学模式的特点,提出了高校公修计算机多维立体化教学模型。针对该教学模型,通过发展公修计算机教学理念和建立数字化教学平台,多维...
针对高校公修计算机教学改革,比较了传统教学、多媒体教学、网络教学和混合型教学模式的异同。融合早期教学模式的特点,提出了高校公修计算机多维立体化教学模型。针对该教学模型,通过发展公修计算机教学理念和建立数字化教学平台,多维立体化教学的方法和手段得到了研究和发展。该模式将多个教学环节进行了有机集成,建立了一套数字化教学实施方案和评测机制,并对未来的公修计算机教学提出了新的构想。
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关键词
公修计算机
教学模式比较
多维立体化教学模式
数字化评价机制
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职称材料
题名
高校公修计算机多维立体化教学改革探究
被引量:
8
1
作者
谢华成
李晶
机构
信阳师范学院网络信息与计算中心
出处
《软件》
2011年第4期105-107,110,共4页
基金
河南省自然科学计划项目(112300410234)
河南省教育厅自然科学研究计划(2011A520038)
信阳师范学院青年骨干教师资助计划(200815)资助
文摘
针对高校公修计算机教学改革,比较了传统教学、多媒体教学、网络教学和混合型教学模式的异同。融合早期教学模式的特点,提出了高校公修计算机多维立体化教学模型。针对该教学模型,通过发展公修计算机教学理念和建立数字化教学平台,多维立体化教学的方法和手段得到了研究和发展。该模式将多个教学环节进行了有机集成,建立了一套数字化教学实施方案和评测机制,并对未来的公修计算机教学提出了新的构想。
关键词
公修计算机
教学模式比较
多维立体化教学模式
数字化评价机制
Keywords
Compulsory Computer
Teaching mode contrast
Multidimensional Teaching Mode
Digital evaluation mechanism
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校公修计算机多维立体化教学改革探究
谢华成
李晶
《软件》
2011
8
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